Sessies - Pagina 27 van 127

Groepsdynamica in het vo – Ivo Dokman – Onderwijscongres 02/10/25

Zicht en vat krijgen op ongewenste groepsdynamiek in de klas. Wat je vervolgens kunt doen; alleen als professional én als team van professionals

Uitdaging: hoe komen we tot een doorgaande lijn van peuter naar kleuter – Cathy van Tuijl – EduMare Inclusief

Belang en betekenis van de doorgaande lijn voor jonge kinderen in Nederland. Samenwerking op drie niveaus: formeel, relationeel en inhoudelijk. Inhoudelijke afstemming gaat ook over toenemende complexiteit in het aanbod.

Buitenbeentjes Binnenboord – Sofie van de Waart – EduMare Inclusief

– Hoe kunnen we ook passend onderwijs bieden aan hoogbegaafde leerlingen? – Wat zijn de valkuilen binnen verschillende subgroepen van hoogbegaafde leerlingen en hoe kunnen we die voorkomen? – Wat kan je doen om deze leerlingen binnenboord te houden?

(Generatieve) AI in het onderwijs: Handig of hinder? – Barend Last – EduMare Inclusief

– Onderwijs over AI (denk aan de integratie in het curriculum)- Onderwijs met AI (oftewel het automatiseren van taken van de leraar)- Onderwijs verstoord door AI (denk aan afhankelijkheid en toetsing)

(Generatieve) AI in het onderwijs: Handig of hinder? – Barend Last – Onderwijscongres 02/10/25

Wat “moeten” we met (generatieve) AI in het onderwijs, en waarom eigenlijk?

Nieuwe kerndoelen: praat me bij! – Bernard Teunis – Onderwijscongres 02/10/25

De kerndoelen zijn klaar, maar de echte impact begint bij jou. In deze sessie hoor alle achtergronden, en hoe jij werkt aan krachtig onderwijs op jouw school.

Groepsdynamica in het vo – Ivo Dokman – Onderwijscongres 02/10/25

Uitdaging: hoe komen we tot een doorgaande lijn van peuter naar kleuter – Cathy van Tuijl – EduMare Inclusief

Buitenbeentjes Binnenboord – Sofie van de Waart – EduMare Inclusief

(Generatieve) AI in het onderwijs: Handig of hinder? – Barend Last – EduMare Inclusief

(Generatieve) AI in het onderwijs: Handig of hinder? – Barend Last – Onderwijscongres 02/10/25

Nieuwe kerndoelen: praat me bij! – Bernard Teunis – Onderwijscongres 02/10/25

Leerlingen met een kwetsbare gezondheid, fysieke of mentale belastbaarheid – Jellyne Korpadi, Anique Kloppenburg – Onderwijscongres 02/10/25

Taal in alle vakken – Michelle van Dijk – Onderwijscongres 02/10/25

AI voor de leraar: minder werkdruk, meer werkplezier – Thijmen Sprakel – EduMare Inclusief

Schitteren in je vakmanschap! – Marald Mens – EduMare Inclusief