Hoe blijven we leren met AI? – Josien Boetje – GSF-onderwijscongres 2026
Is AI de toekomst van het onderwijs? – Felienne Hermans – GSF-onderwijscongres 2026
Goed toetsen begint bij de bedoeling van onderwijs – Dominique Sluijsmans – GSF-onderwijscongres 2026
AI als partner in onderwijsontwerp – Flemming van de Graaf – GSF-onderwijscongres 2026
Welzijn en onderwijs – Martine Braaksma – GSF-onderwijscongres 2026
Weten wat je moet doen als je het echt niet weet: Een expertleraar worden – Paul Kirschner – researchED Nederland 2026
Deze keynote onderzoekt hoe deze verschillende routes de ontwikkeling van leraren beïnvloeden, en waarom deliberate practice een bijzonder krachtige manier kan zijn om het vermogen van leraren te versterken om in de loop van de tijd effectieve instructiebeslissingen te nemen.
Escaperoom Kennisrotonde NKO – researchED Nederland 2026
Wil jij meer leren over evidence-informed werken door onder tijdsdruk je weg uit een escaperoom te puzzelen? Dan ben je bij de Kennisrotonde-escaperoom aan het juiste adres. Tijdens deze escaperoom probeer je een onderwijsvraagstuk op te lossen in de stijl van de Kennisrotonde. Na afloop krijg je een handige hand-out mee om ook in je […]
Maak met Meneer Megens van je rekenles een feestje – Dirk Megens – Het Lerarencongres 2026
Alles over lesgeven in de praktijk: collective team efficacy – Erik Ex – researchED Nederland 2026
Wat is de krachtigste hefboom in het onderwijs? De overtuiging dat samenwerken met het team werkt! Maar hoe? Wat zegt het onderzoek en hoe breng je het in praktijk?
Samen leren leven in diversiteit: De klas als oefenplaats voor burgerschap – Lian van Vemde, Bjorn Wansink – researchED Nederland 2026
Presentatie van een praktische en evidence-informed leidraad. Hoe geef je als leraar in je dagelijkse handelen richting aan samenleven in de klas?