Hoe zorgen we ervoor dat AI ons denken verrijkt in plaats van vervangt? In een tijdperk waarin AI steeds meer invloed heeft op onderwijs, onderzoek, en werkveld, staat de vraag centraal: hoe blijven we leren? Hoe integreren we AI effectief zonder afbreuk te doen aan diep leren en kritisch denken? Wie AI vooral gebruikt om taken te vervangen, loopt het risico op ‘de-skilling’ en afhankelijkheid. Om te leren is frictie nodig, de moeite van het zelf je hersens kraken. AI kan die frictie wegnemen, maar indien kritisch gebruikt ook juist de deur openen naar dieper leren. De sleutel ligt in hoe we AI gebruiken: als consument van kant-en-klare antwoorden of als bouwer van diepgaande kennis.

Aan de hand van concrete voorbeelden en wetenschappelijke inzichten laat Josien Boetje zien hoe leraren een cruciale rol spelen in het ontwikkelen van AI-geletterdheid bij leerlingen. Deze sessie biedt een praktische visie op een toekomst waarin AI een waardevol hulpmiddel is, mits we leerlingen leren d