In deze sessie wordt op basis van wetenschappelijk onderzoek besproken hoe effectieve inductieprogramma’s kunnen worden vormgegeven en welke impact ze kunnen hebben op het behoud van beginnende leraren.
Hoe versterken we de schoolleiders in onze regio en hoe zorgen we voor voldoende schoolleiders in de toekomst? In deze sessie halen willen we ideeën uitwisselen en inspiratie opdoen.
We nemen je mee in een effectieve docent-gestuurde didactiek voor onderzoekend leren voor de bètavakken waarmee je leerlingen aan het denken zet over natuurlijke fenomenen en leert om zelf modellen te ontwikkelen.
Doen waar jij in gelooft met een beetje hulp van de wetenschap. Maak kennis met The Lab of Life methode.
Met Vakoverstijgend Rekenen kunnen de rekenproblemen in het VO effectief aangepakt worden.
Betekenisvol begrijpend lezen: rijke teksten, thematisch onderwijs, dieper tekstbegrip voor álle leerlingen
Wat heeft de ordening van ooit te maken met je plek die je nu hebt? Welk liefdessysteem en welk taaksysteem kom jij tegen en wanneer bijten deze elkaar?
Het project Veldwerk in de Stad biedt veldwerkopdrachten voor docenten die lesgeven in een urbane omgeving.
Een workshop voor elke vakdocent die je inspireert op het gebied van taalbewust lesgeven. Door aandacht te hebben voor context, interactie en taalsteun maak jij jouw leerlingen taalvaardiger en daarmee vaardiger in jouw vak.
De gemiddelde aandachtsspanne is ongeveer 15 minuten en die gaat ook nog eens achteruit. Dat staat in menig handboek, maar klopt dit wel?
