GroepsGeluk en systemisch werken in de klas – Harriët Labrie, Maarten Jacobs – OPO-R onderwijscongres
Een introductie van GroepsGeluk, een manier van werken waarmee je groepsdynamiek in de klas zichtbaar kan maken en direct interventies kan doen ter verbetering van het pedagogisch klimaat.
De school als PLG-theorie (Professionele leergemeenschap) – Nanda Bolt – OPO-R onderwijscongres
Binnen een PLG is het werken in leerteams een belangrijk onderdeel. Deze sessie neemt je mee in de theorie van het werken als PLG en met leerteams.
De Molenwerf heeft nieuwe regels en routines! – Sandra Rolvink – OPO-R onderwijscongres
Deze regels zijn bedoeld om rust en gezelligheid in de groep te brengen, zodat er meer tijd overblijft voor leuke dingen en kinderen zich beter kunnen concentreren. Samen zorgen we voor een fijne klas en een prettige schoolomgeving!
spelling in combinatiegroepen – Sandra Rolvink – OPO-R onderwijscongres
spelling in combinatiegroepen
Effectief werken in een leerteam – Madelon Gerritsen – OPO-R onderwijscongres
Werken in leerteams is waardevol, mits de tijd die iedereen investeert ook effectief en efficiënt gebruikt wordt.
Ontwerpprincipes van thematisch onderwijs – Erik Meester – OPO-R onderwijscongres
In deze sessie gaat Erik Meester dieper in op de belangrijkste ontwerpprincipes van thematisch onderwijs en hoe je de lessen in een thema inhoudelijk sterk, interactief en gevarieerd kunt maken.
Onderwijs in beeld: Visualiseren van leren en lesgeven door tijden en culturen – Josien Boetje – researchED Nederland 2025
Hoe denken we over leren, en hoe verbeelden we dat? In deze sessie verkennen we hoe verschillende culturen en tijden leren en onderwijs hebben afgebeeld, van hersenen en boeken tot verrassende alternatieven.
Hoe Wij Leren: De Cognitiefpsychologische grondslagen van het Leren – Paul Kirschner – OPO-R onderwijscongres
Grondslagen van hoe wij leren en wat dat betekent voor lesgeven
Handvatten voor professionalisering: werkzame principes uit de onderzoeks- en verbetercultuur – Michèl de Vries – researchED Nederland 2025
Lessen uit 12 jaar onderzoeks- en verbetercultuur in Nederland
De kracht van verhalen: bouwstenen van begrip – Daniël Ponsen – researchED Nederland 2025
Verhalen maken complexe thema’s toegankelijk, brengen feiten tot leven en stimuleren kritisch denken. In deze sessie laat ik zien hoe verhalen over invloedrijke figuren een blijvende impact kunnen hebben.