Natuurkunde – Analogieën in natuurkunde-onderwijs – Onderwijscongres 02/10/25
Om abstracte begrippen uit de natuurkunde begrijpelijk te maken, kan het gebruik van analogieën leerlingen erg helpen. Denk aan een stroomkring als een bospad vol kabouters, of energie als een vloeistof die van het ene reservoir naar het andere stroomt. Maar helpen we leerlingen niet van de regen in de drup? Gaan ze zich niet […]
NLT – Crashcourse ECG interpretatie – Onderwijscongres 02/10/25
Tijdens deze workshop krijgen docenten een korte inleiding in het lezen van ECG’s en het herkennen van ritmestoornissen. Daarnaast wordt de koppeling gemaakt met de bijbehorende lessenreeks, zodat u deze direct kunt toepassen in uw eigen onderwijspraktijk
Scheikunde – EdO-onderzoek – Onderwijscongres 02/10/25
Biologie – Anatomie-onderwijs anno 2025 – Onderwijscongres 02/10/25
Anatomiepracticum bij biologie: het leukste dat er is?! Tegenwoordig kunnen meningen over nut en noodzaak van het gebruik van dierlijk materiaal in de les best uiteenlopen. Want wat doe jij eigenlijk met leerlingen (of collega’s) die niet willen of durven te snijden? Laat je ze toch proberen mee te doen of laat je ze op […]
Klassieke talen – Werkplaats Klassieke Talen – Onderwijscongres 02/10/25
Onder begeiding van Renée Müskens (vaksteunpuncoördinator Klassieke talen) wordt er vakspecifiek uitgewisseld.
Economie – Presentatie gedragseconomie – Onderwijscongres 02/10/25
In de presentatie van Gedragseconomie komt de verzonken kosten-valkuil langs, tijd- en prijsillussie, reference drift, anker effect en alle ander denkfouten rondom koopgedrag; tot slot de niet rationele motieven om iets te kopen. Aansluitend gaan we hebben over Gemeenschapseconomie en True Pricing, beoogde nieuwe onderdelen in het examenprogramma; in hoeverre voegt het iets toe, is […]
Nederlands – Jongeren aan het lezen! – Onderwijscongres 02/10/25
Ontdek hoe je jongeren aan het lezen krijgt! Tijdens deze inspiratiesessie van Sarah Pronk (Passionate Bulkboek) duiken we in de wereld van jongerenliteratuur: wat lezen ze graag en waarom? En hoe krijg je de aarzelende lezer aan het lezen? Je krijgt praktische tips om leesplezier aan te wakkeren én we gaan aan de slag met […]
Moderne vreemde talen – Lessen ontwerpen voor het nieuwe talencurriculum – Onderwijscongres 02/10/25
Indira Wakelkamp en Mireille Hassemer geven praktische tools om lessen te ontwerpen die aansluiten op het vernieuwde curriculum. Wil je weten hoe je de domeinen communicatie, cultuur- en taalbewustzijn kunt combineren in je lessen? Tijdens deze workshop leer je, aan de hand van een helder model, hoe je lessen kunt ontwerpen die aansluiten bij de […]
Economie/ bedrijfseconomie – Het Business Model Canvas – Onderwijscongres 02/10/25
Leerlingen hebben soms het idee dat het schoolvak bedrijfseconomie uit wel vier of vijf verschillende vakken bestaat. Zij zien vaak niet de samenhang tussen de verschillende domeinen zoals marketing, financieel beleid en interne organisatie en personeelsbeleid. Een model als het Business Model Canvas biedt enerzijds de leerlingen de mogelijkheid om op een gestructureerde wijze naar […]
Filosofie – De positie van het vak filosofie binnen de school – Onderwijscongres 02/10/25
In deze sessie gaan we met elkaar in overleg over hoe we ons vak neer kunnen zetten binnen de school: wat kunnen we betekenen voor de schoolleiding, in welke commissies kunnen we invloed uitoefenen en hoe werven we leerlingen?