Meetbare facetten van onderwijskwaliteit – Jaap Scheerens – researchED Nederland 2025
In deze presentatie wordt stilgestaan bij actuele discussies over toetsing, curriculum en besturing.
Samenleven op school: welke mogelijkheden bieden we leerlingen om iedere dag aan burgerschap te doen? – Willemijn Rinnooy Kan, Esther van den Berg – researchED Nederland 2025
In deze sessie verkennen we hoe de school als beoefenplaats van burgerschap beter benut kan worden. We delen inzichten uit onderzoek en praktische voorbeelden voor álle leraren (PO en VO) om het burgerschap van hun leerlingen in hun dagelijks onderwijs bewust een plek te geven.”
Van ervaring naar expertise: Hoe jullie school anderen kan helpen – Arjan van der Meij, Jan Willem Hengeveld – researchED Nederland 2025
Leer hoe jouw school kan bijdragen aan het succes van andere scholen door kennis te delen. Wordt jouw school Expertiseschool Ontwikkelkracht?
Onderwijs in beeld: Visualiseren van leren en lesgeven door tijden en culturen – Josien Boetje – researchED Nederland 2025
Hoe denken we over leren, en hoe verbeelden we dat? In deze sessie verkennen we hoe verschillende culturen en tijden leren en onderwijs hebben afgebeeld, van hersenen en boeken tot verrassende alternatieven.
Handvatten voor professionalisering: werkzame principes uit de onderzoeks- en verbetercultuur – Michèl de Vries – researchED Nederland 2025
Lessen uit 12 jaar onderzoeks- en verbetercultuur in Nederland
Rosenshines principes in de praktijk – Hilly Drok – researchED Nederland 2025
Ontdek hoe Rosenshines principes jouw lessen direct sterker maken! In deze sessie ervaar je zelf de kracht van deze principes, waardoor je meteen voor je eerstvolgende lesdag inspiratie hebt om je les nog effectiever te maken!
De (On)zin van Landelijke Toetsen – Monika Vaheoja, René Kneyber – researchED Nederland 2025
Landelijke, gestandaardiseerde toetsen worden binnen ons decentrale onderwijs vaak ingezet om beleidsdoelen te realiseren. Het unieke aan deze toetsen is dat ze overal hetzelfde meten, waardoor beoordelingseffecten tot een minimum beperkt kunnen blijven. We verkennen de rol van landelijke toetsen, tijdens deze interactieve sessie.
Zelf onderzoek doen in de school met de zelfregulatietool – Bert Besterveld, Nina Baumann, Anneke Bakker-Schuring – researchED Nederland 2025
Wil je weten of ontwikkelingen op school het gewenste effect hebben? Kant en klare onderzoeksinstrumenten helpen je bij monitoring en evaluatie.
Leiderschap & Cultuur – Linda van Druijten, Francis van Haandel – researchED Nederland 2025
Hoe werk je toe naar een professionele kwaliteitscultuur?
Hoe zorg je ervoor dat jouw evidence-informed aanpak het wint van bestaande diep ingesleten routines in de praktijk? Human-centered design helpt! – Jorien Castelein, Ron Huntley – researchED Nederland 2025
Er zijn talrijke voorbeelden in onderwijs van prachtige evidence-informed lessen en aanpakken die het niet halen omdat diep ingesleten routines het in de praktijk winnen. Wat kun je doen om ervoor te zorgen dat je aanpak wél aanslaat? Ontdek hoe human-centered design kan helpen.