Het Jonge Kind: “Het zwembad, hersenen en Pinterest.” – Wieneke Grootaarts – EduMare Inclusief
1. Breinontwikkeling van jonge kinderen 2. De ontwikkelingstaken van jonge kinderen. 3. Passend aanbod: de noodzaak en voorbeelden
Van ik naar We. Over witte en zwarte zwanen scholen en een cultuur van hoge verwachtingen. – Iliass El Hadioui – EduMare Inclusief
– uitdagende trends voor het pedagogisch-didactisch handelen in de klas. – kenmerken van een cultuur van hoge verwachtingen – routes naar een cultuur van hoge verwachtingen
Buitenbeentjes Binnenboord – Sofie van de Waart – EduMare Inclusief
– Hoe kunnen we ook passend onderwijs bieden aan hoogbegaafde leerlingen? – Wat zijn de valkuilen binnen verschillende subgroepen van hoogbegaafde leerlingen en hoe kunnen we die voorkomen? – Wat kan je doen om deze leerlingen binnenboord te houden?
(Generatieve) AI in het onderwijs: Handig of hinder? – Barend Last – EduMare Inclusief
– Onderwijs over AI (denk aan de integratie in het curriculum)- Onderwijs met AI (oftewel het automatiseren van taken van de leraar)- Onderwijs verstoord door AI (denk aan afhankelijkheid en toetsing)
AI voor de leraar: minder werkdruk, meer werkplezier – Thijmen Sprakel – EduMare Inclusief
Wat is generatieve AI?Wat is hype wat is werkelijkheid?Hoe gebruik is AI in mijn lespraktijk?
Schitteren in je vakmanschap! – Marald Mens – EduMare Inclusief
1) Waaraan herkennen we topleraren? 2) Wat is de beste manier om te werken aan je eigen vakmanschap?
Preventief begeleiden bij ASS. – Monique Schumacher, Brenda Peters – EduMare Inclusief
Algemene informatie over Autisme Methodiek ‘Geef me de 5’ en TEACHAanpak in de klas
10 jaar researchED – Waarom correlatie gelukkig geen causaliteit is… – Pedro De Bruyckere – researchED Nederland 2025
Wat kunnen we meenemen naar de komende 10 jaar in het onderwijs en wat kunnen we beter achterlaten?
Praktisch Leren met AI – Rachel de Ploeg – OPO-R onderwijscongres
Onze wereld verandert snel, en AI speelt daarin een steeds grotere rol. In deze lezing ontdek je de basis van AI en leer je praktische tools zoals o.a. ChatGPT en Google Lens toepassen in je eigen werk.
Naar een lerende school – Annemarie Neeleman, Jeanne van Loon – researchED Nederland 2025
Welke rol hebben leraren (gezamenlijk) bij het doorontwikkelen van een lerende cultuur op school? En hoe kun je bepalen welke stap je gezamenlijk wilt zetten? Denk mee met de ontwikkeling van een zelf-scan voor lerende onderwijsorganisaties.