Linkedin Instagram Facebook-f X-twitter Youtube Spotify
Hoogleraar
Universiteit Maastricht

Inge de Wolf

Inge de Wolf is hoogleraar aan de Universiteit Maastricht, directeur van Education Lab en een van de oprichters van Ontwikkelkracht. Ze leidt het LerarenLab, waar leraren en onderzoekers werken aan kansrijke aanpakken voor het lerarentekort. En ze is werkzaam bij het NRO, waar ze werkt aan de oprichting van een landelijk Kennisinstituut voor het Onderwijs. Inge is expert in ‘evidence informed’ werken en verbindt onderwijspraktijk, onderwijsbeleid en onderwijswetenschap (landelijk en internationaal).

Expertise: leraren, onderwijs, onderwijskwaliteit

Sessiearchief

7 lessen uit onderwijsonderzoek

Inge de Wolf

Omschrijving

Steeds meer leraren en schoolleiders willen hun onderwijs verbeteren met behulp van kennis uit onderzoek en praktijk – evidence-informed dus. Maar dat is nog niet zo gemakkelijk. Waar begin je? Met welke thema’s ga je aan de slag? Hoe kies je aanpakken die daadwerkelijk verschil maken op jouw school?

Inge de Wolf heeft de belangrijkste lessen uit onderwijsonderzoek voor je gebundeld. Ze gaan over onderwerpen waarmee bijna alle scholen nog veel winst kunnen behalen: effectief klassenmanagement, de kracht van lerarenteams, de rol van schoolleiders, goed kleuteronderwijs, het hebben van hoge verwachtingen, kennisrijk onderwijs en het benutten van inzichten uit onderzoek. Deze lessen zijn relevant voor élke onderwijsprofessional – of je nu gaat starten met evidence-informed werken of juist vervolgstappen wilt zetten.

Het belang van de schoolleiding

Inge de Wolf

,

Eva Naaijkens

Omschrijving

Schoolleiders zijn misschien wel de belangrijkste factor voor goed onderwijs op scholen. Op scholen met goede schoolleiders werken leraren met meer plezier en ontwikkelen leerlingen zich beter. Maar wat is een goede schoolleider? En wat doet een goede schoolleider wel en wat juist niet?

In de sessie wisselen praktijk- en wetenschappelijke inzichten elkaar af. Je hoort praktische tips van een ijzersterke schoolleider (Eva Naaijkens) en wetenschappelijke onderbouwingen uit Nederlands en internationaal onderzoek (door hoogleraar Inge de Wolf). Gezamenlijk geven ze een compleet beeld van hoe schoolleiders het werken en leren op hun school kunnen ondersteunen en versterken. Soms met een lach, soms met een traan.

Kansrijke aanpakken lerarentekort

Inge de Wolf

Omschrijving

Rotterdam kampt met een groot tekort aan leraren en schoolleiders. Dit tekort is ook nog eens scheef verdeeld, waardoor sommige scholen zeer grote tekorten hebben. Wat kun je hieraan doen? Hoe moet je er mee omgaan? Hoe kun je leraren het beste aantrekken en behouden? En hoe kun je slimmer organiseren zonder dat het ‘t team en de leerlingen schaadt?
Tijdens de sessie krijg je recente inzichten uit de wetenschap en interessante praktijkvoorbeelden uit Nederland mee. Je hoort welke aanpakken wel en niet kansrijk lijken. Na de sessie heb je meer zicht op wat je beter wel en niet kunt doen rond het lerarentekort.
De sessie wordt verzorgd door het LerarenLab van Ontwikkelkracht, waarin in co-creatie tussen scholen en onderzoekers wordt gewerkt aan kansrijke aanpakken om leraren aan te trekken en te behouden.

Werken aan een professionele teamcultuur in tijden van schaarste

Inge de Wolf

Omschrijving

Een professionele teamcultuur is belangrijk, voor leraren en scholen. Het helpt in versterking van het vakmanschap. En draagt bij aan duurzame verbetering van het onderwijs. Maar hoe realiseer je een professionele teamcultuur in tijden van schaarste? Hoe doe je dit als er op je school tekort aan leraren is? Wat zijn kansrijke aanpakken om hiermee om te gaan? Hoe organiseer je het team? En hoe voorkom je weglek aan leraren? Waar liggen kansen voor versterking van de de professionele teamcultuur? Tijdens de sessie krijg je de belangrijkste lessen uit onderzoek en de fraaiste praktijkvoorbeelden mee. Met dank aan het LerarenLab van Ontwikkelkracht.

Versterken vakmanschap docenten(teams)

Inge de Wolf

Omschrijving

Versterken van je vakmanschap maakt je werk als docent leuker, makkelijker en beter. Maar hoe doe je dit? Hoe verbeter je bijvoorbeeld je didactiek? Wat kan je helpen bij je klassenmanagement en gedragsproblemen van leerlingen? En hoe weet je of je mobieltjes het beste wel of niet kunt verbieden?

Deze sessie laat zien dat kennis uit onderzoek je als docent verder kan brengen. Maar welke kennis is bruikbaar? En waar vind je die? En hoe kun je die gebruiken voor je eigen lessen?

In deze sessie gaan we ook in op de kansen en bedreigingen van ‘t gebruik van kennis uit onderzoek. En op de voor- en nadelen van ‘evidence informed’ werken als docent of team. Ook krijg je praktische handreikingen mee en je leert hoe je kennis kunt gebruiken om bepaalde hypes door te prikken.

Downloads

Presentatie (pdf)

  • Inclusief:
  • Presentatie

Wat werkt niet in het onderwijs?

Inge de Wolf

,

Eva Naaijkens

Omschrijving

Wat kun je in het onderwijs beter niet doen? Vanuit de onderwijspraktijk en wetenschap weten we steeds beter wat niet werkt in het onderwijs. In deze workshop bespreken we 5 aanpakken waarvan we weten dat ze voor leerlingen niet goed uitpakken. Elk van deze aanpakken lijkt aantrekkelijk, maar helpen leerlingen niet verder. Een enkele aanpak lijkt zelfs schadelijk voor leerlingen. Per aanpak leggen we uit waarom de aanpak kansrijk lijkt, maar in de klas of op school niet werkt. We verbinden hierbij de inzichten uit de praktijk en uit de wetenschap. Na afloop weet je waar je als leraar geen tijd en energie in hoeft te steken. Ook begrijp je beter waar je op moet letten als je je onderwijs wilt verbeteren met inzichten uit onderzoek.

Downloads

Presentatie (pdf)

  • Inclusief:
  • Presentatie

Vakmanschap met evidence informed onderwijs

Inge de Wolf

Omschrijving

Wereldwijd versterken leraren hun vakmanschap door gebruik te maken van inzichten uit onderzoek. Talloze studies laten zien wat de kenmerken van effectieve lessen zijn, hoe je de ontwikkeling van leerlingen versterkt en hoe je doelgericht en duurzaam aan betere lessen werkt. Maar waar vind je al deze informatie? Hoe zorg je dat je je weg vindt in al deze kennis? En het allerbelangrijkste… hoe benut je de inzichten voor versterking van je vakmanschap als leraar?
Deze sessie helpt je gericht om jezelf als leraar verder te ontwikkelen. Het geeft je enkele basisprincipes over effectieve lessen mee. En het laat zien waar je die kunt vinden. Ook krijg je mee waar je informatie kunt vinden als je je verder wilt verdiepen, bijvoorbeeld in klassenmanagement, effectieve feedback of passend onderwijs. Met de sessie ben je toegerust om je eigen vakmanschap met kennis uit onderzoek te versterken, op de thema’s die jij belangrijk vindt.

Downloads

Presentatie (pdf)

  • Inclusief:
  • Presentatie

Professionaliseren leraren

Inge de Wolf

Omschrijving

Hoe werk je aan je professionele ontwikkeling als leraar? Wat zijn kansrijke trajecten en wat lijkt zonde van de tijd? Waar liggen uitdagingen en wat is nodig om er echt wat aan te hebben in je dagelijkse lespraktijk?
In deze workshop krijg je inzichten mee over effectieve professionaliseringsactiviteiten. We bespreken lessen uit wetenschappelijk onderzoek en inzichten uit andere landen. Na afloop kun je beter en gerichter werken aan je eigen professionalisering,

Downloads

Presentatie (pdf)

  • Inclusief:
  • Presentatie

Co-creatie in onderwijsonderzoek. Het belang van de samenwerking tussen wetenschap en onderwijs.

Suzanne de Leeuw

,

Sanne van Wetten

,

Tijana Prokic-Breuer

Omschrijving

Wat werkt er in het onderwijs? Welke aanpakken werken en welke niet? Hoe weet ik welke aanpakken werken op mijn school? Hoe kan ik wetenschappelijke resultaten vertalen naar mijn eigen werkpraktijk? In deze sessie belicht het Education Lab NL het belang van de samenwerking tussen de wetenschap en de onderwijspraktijk om deze vragen te beantwoorden. Co-creatie van onderwijsonderzoek betekent het samen ontwerpen van aanpakken en interventies, het samen implementeren en evalueren hiervan en de vertaling van wetenschappelijke resultaten naar praktische toepassingen. Aan de hand van voorbeelden van co-creaties binnen onderzoeksprojecten belicht Education Lab NL in deze sessie de waarde van samenwerking tussen onderzoek en onderwijs. Ook is er voldoende ruimte voor vragen en discussie.

Deze sessie wordt gegeven door Suzanne de Leeuw, Sanne van Wetten, Tijana Prokic-Breuer en Inge de Wolf.

Verbetercultuur en evidence informed werken (Ontwikkelkracht)

Jasper Rijpma

,

Inge de Wolf

Omschrijving

Iedere leraar wil goede lessen kunnen geven, vanuit betrokkenheid voor de leerling, vanuit ambitie en vanuit liefde voor het vak. Maar de werkdruk in het onderwijs ligt hoog en kennis over wat werkt is niet altijd direct beschikbaar. Hoe bouw je als leraar en schoolleider aan een verbetercultuur? Hoe leer je van collega’s in je school, van andere scholen en van de wetenschap? In deze presentatie hoor je wat belangrijke onderdelen zijn van het opzetten en organiseren van een verbetercultuur in je school. Ook hoor je hoe het leren tussen scholen en van de wetenschap georganiseerd kan worden. Je wordt geinspireerd met Nederlandse en buitenlandse voorbeelden die effectief blijken, cocreaties waar leraren en leerlingen beter van worden. De sessie sluit af met een oproep mee te doen met Ontwikkelkracht, een bottom-up initiatief voor professionalisering van leraren middels ontwikkelruimte, verbetercultuur en evidence informed werken.

Preview

Podcast

  • Inclusief:
  • Podcast

Leraren & professionalisering: wat werkt?

Inge de Wolf

Omschrijving

Wat werkt bij de professionalisering van leraren en schoolleiders? We presenteren recente inzichten uit de wetenschap, naar effecten van lerarenteams, datateams, professionaliseringsactiviteiten en andere bewezen effectieve praktijken. Ook bespreken we het nut voor scholen en het Nationaal Programma Onderwijs. Gaan deze interventies helpen om actuele uitdagingen aan te gaan, rond continuïteit van onderwijs, afstandsonderwijs en het wegwerken van leerachterstanden en de scheve verdeling van het lerarentekort?

Downloads

Presentatie (pdf)

  • Inclusief:
  • Presentatie

Een brede blik op onderwijskwaliteit

Inge de Wolf

Omschrijving

Tijdens de sessie wordt een conceptueel model over onderwijskwaliteit gepresenteerd, ontwikkeld door de academische werkplaats onderwijskwaliteit. Dit model gaat uit van verschillende functies van onderwijs en van criteria om hiernaar te kijken. Direct wordt duidelijk dat je met verschillende invalshoeken naar onderwijskwaliteit kunt kijken. Vervolgens wordt het Nederlands onderwijs in internationaal perspectief gezet: wat gaat er goed en waar liggen uitdagingen? Hierbij wordt gebruik gemaakt van internationale studies van de OECD en de Wereldbank.

Downloads

Presentatie (pdf)

  • Inclusief:
  • Presentatie

Samen bouwen aan gelijke kansen in het onderwijs. Pak een hamer en doe mee!

Inge de Wolf

Omschrijving

De kansenongelijkheid is de afgelopen jaren opgelopen. Even slimme leerlingen komen steeds vaker op verschillende niveaus, afhankelijk van het diploma van hun ouders. Hoe ontstaan verschillen in kansen tussen leerlingen? Hoe verschillen scholen hierin? En wat kun je eraan doen als docent?

Tijdens de workshop krijg je inzichten mee uit de wetenschap en uit de onderwijspraktijk. Wat werkt, wat lijkt kansrijk en wat zijn fabels? Tijdens de sessie ervaar je tegelijkertijd hoe wetenschappers, docenten en inspecteurs samen werken in de academische werkplaats onderwijskwaliteit. En misschien pak je de hamer op en bouw je samen mee aan beter onderwijs voor alle leerlingen op je school en in Nederland!

De workshop is interactief. Je krijgt de meest recente inzichten mee uit wetenschappelijk onderzoek van de Universiteit Maastricht en de Vrije Universiteit van Amsterdam. Ook wordt je gevraagd na te denken over gelijke kansen op je eigen school. Tot slot ontwerpen we met elkaar kansrijke maatregelen om gelijke kansen op je school en in Nederland te helpen vergroten.