Zo kan je onderzoeksmatig werken aan kansengelijkheid en actief leren – Tom Drukker, Alex van den Berg, Maaike Nederstigt – researchED 2022
Learning in Societally Engaged Education: General pedagogical knowledge through a book – Andy Thys en Jan Elen – researchED BE 2021
Eén jaar Teacher Tapp Vlaanderen – Sarah Thys, Geert De Meyer en Stéphanie Vanderheeren – researchED BE 2021
Comparative judgement: a facilitator for peer feedback? – Eva Hartell – researchED BE 2021
Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021
Wat zijn Wijze Lessen vanuit de leraareffectiviteit gezien – Daniël Muijs – researchED BE 2021
Observation of practices, a lever to develop effective teaching practices – Christophe Baco en Laëtitia Delbart- researchED BE 2021
What we can and cannot learn from international student assessments? – Maciej Jakubowski en Tomasz Gajderowicz – researchED BE 2021
Evidence-informed kleuteronderwijs in Vlaanderen – Astrid Cornelis en Helena Taelman – researchED BE 2021
