Bijna alles wat je moet weten over psychologie – Pedro De Bruyckere – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Onderwijspsychologie heeft een enorme storm meegemaakt, wat staat nog recht?
Terug naar de basis, op naar Groen. – Rick Hendrikse, Natasja Hoogerheide – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Een doorkijkje in het proces dat een zeer zwak beoordeelde basisschool heeft doorlopen om in één jaar weer voldoende te worden beoordeeld..
Codarts Lyceum: springplank voor jong talent – Gonny Pasaribu, Silke Kammer – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Talentontwikkeling op het gebied van muziek en dans binnen een ‘gewone’ middelbare school…dat is het Codarts Lyceum in Rotterdam!
Lessons learned van Vakmanstad – Rachid el Ousrouti – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Duurzaam en gezond onderwijs als aanvulling op het reguliere lesaanbod, hoe werkt dat? Welk effect heeft dat op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen? En wat zijn de lessons learned uit dit wetenschappelijk onderzoek?
Maak werk van een professionele schoolcultuur en versterk het vakmanschap! – Arjen Toet – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Krijg inzicht in de professionele cultuur van je eigen school adhv een scan van jouw school. En krijg tips voor een passende vervolgstap.
Het beoordelen van het begrip van leerlingen in computationeel modelleren binnen de natuurkunde – Roeland Boot – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Het integreren van computermodellen in het natuurkundeonderwijs is essentieel voor het vergroten van het begrip van natuurkundige concepten van leerlingen en het verbeteren van probleemoplossende vaardigheden. Dit onderzoek beschrijft een experimenteel getest raamwerk, op basis van interview data van 36 leerlingen, voor de beoordeling van meta modelleercompetenties van vwo bovenbouwleerlingen op het gebied van natuurkundige […]
Goed onderwijs met aandacht voor het onverwachte – Hester IJsseling – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Met wetenschappelijke inzichten proberen we grip te krijgen op het onderwijs. Maar wat heeft de wetenschap te zeggen over wat aan onze greep ontsnapt?
Pedagogisch Tact – Het goede doen, op het juiste moment, ook in de ogen van de leerling – Martijn Verhagen, Hanneke De Graaff – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Het is een illusie om te denken dat voor pedagogisch handelen een handboek bestaat. Toch kun je wel een tactvolle basishouding ontwikkelen, die jou helpt vaker de leraar te zijn die je wilt zijn. We geven je in deze workshop een inkijkje in Pedagogische Tact.
Hoe Wij Leren: De Cognitiefpsychologische grondslagen van het Leren – Paul Kirschner – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Grondslagen van hoe wij leren en wat dat betekent voor lesgeven
Krachtige kennis voor geschiedenis en burgerschap – Wouter Smets – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Ik ga in deze sessie aan de slag met ‘powerful knowledge’ voor het geschiedenis- en burgerschapsonderwijs. Ik toon welke keuzes docenten moeten maken in functie van een krachtige kennis.