Pedagoog en onderzoeker,
Universiteit Utrecht/Leerpunt
- 14 nov
- 19.20 - 20.00 uur
- PLATFORM 1
Bijna alles wat je moet weten over psychologie
Veel handboeken psychologie en ontwikkelingspsychologie staan vol met interessante inzichten uit de voorbije 150 jaar, maar welke inzichten zijn vandaag nog relevant? En welke takken in de psychologie worden onderbelicht als je enkel naar cognitieve psychologie of ontwikkelingspsychologie kijkt?
- Basisvaardigheden, Burgerschap, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, sbo, so, vso
Voorkeuren
Bijna alles wat je moet weten over psychologie
Pedagoog en onderzoeker,
Universiteit Utrecht/Leerpunt
- 14 nov
- 19.20 - 20.00 uur
- PLATFORM 1
Veel handboeken psychologie en ontwikkelingspsychologie staan vol met interessante inzichten uit de voorbije 150 jaar, maar welke inzichten zijn vandaag nog relevant? En welke takken in de psychologie worden onderbelicht als je enkel naar cognitieve psychologie of ontwikkelingspsychologie kijkt?
- Basisvaardigheden, Burgerschap, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, sbo, so, vso
Voorkeuren
Over de spreker
Pedagoog en onderzoeker
Universiteit Utrecht/Leerpunt
Pedro De Bruyckere (°1974) is al jaren bekend als factchecker en mythbuster in onderwijs in binnen- en buitenland.
Hij schreef populaire boeken met oa Paul Kirschner en Casper Hulshof over mythes in het onderwijs zoals Jongens zijn Slimmer dan Meisjes. Hij blogt dagelijks op xyofeinstein.be en TheEconomyOfMeaning.com.
Pedro maakt graag moeilijke theorieën toegankelijk naar de dagelijkse praktijk.
Bibliografie:
- Bijna Alles Wat Je Moet Weten over Psychologie
- Met de Kinderen Alles Goed
- Juffen zijn Toffer dan Meesters
- Klaskit
- Wat we kinderen echt kunnen leren
- Jongens zijn Slimmer dan Meisjes
- Ik was 10 in 2015
- Meisjes Kijken
- De Jeugd is Tegenwoordig
- Was het nu generatie X, Y of Einstein?
- Waarom moet mijn kind eigenlijk naar school?
- The Psychology of Great Teaching
- Urban Myths about Learning & Education
- More Urban Myths about Learning and Education
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- 15 nov
- 11.00 - 11.40
Marion van der Burg
,
Marianne van Paassen
- De weg naar inclusief onderwijs
- po, sbo, so, vso
In het kort: Van geen stem naar inspraak; dit onderzoek richt zich op de specifieke uitdagingen en mogelijkheden waarmee jongeren met (fysieke en meervoudige) beperkingen te maken hebben bij het vormgeven van hun eigen leven. Het doel is om participatie en kansengelijkheid te bevorderen voor vso-leerlingen waarbij inspraak op verschillende niveaus wordt ingezet: individueel, klassikaal, op schoolniveau en op bestuursniveau.
- 14 nov
- 13.50 - 14.30
Dominique Sluijsmans
- De weg naar inclusief onderwijs
- po
In het kort: Toetsing kan op een inspirerende manier bijdrage aan het leren. Maar hoe? Deze sessie geeft enkele handvatten hoe met name didactische toetsing de leerling en leraar verder helpt.
- 14 nov
- 13.50 - 14.30
- 15 nov
- 14.40 - 15.20
Sebastiaan de Lavoir
- De weg naar inclusief onderwijs, micro-macro denken, Ontwerponderwijs
In het kort: Resultaten van een studie naar micro-macro denken van leerlingen tijdens het uitvoeren van een chemische ontwerpopdracht. Ook wordt gekeken naar mogelijkheden van ontwerpopdrachten in het algemeen om redeneren van leerlingen inzichtelijk te krijgen en te sturen.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
