Welke rol speelt kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en waarom is dat zo belangrijk voor gelijke onderwijskansen? – Claudio Vanhees, Jasper Nijlunsing – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Een prikkelende sessie over de cruciale rol van kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en kritisch denken en waarom dat zo belangrijk is om álle kinderen maximaal kansen te geven op een mooie toekomst.
Samenwerken in leernetwerken met OCW – Siebe ten Have, Marleen Severijnen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Samenwerken in begeleide leernetwerken om de basisvaardigheden te versterken onder begeleiding van onderwijscoördinatoren van het ministerie van OCW. Hoe ziet die aanpak eruit?
Principes voor thematisch onderwijsontwerp – Erik Meester – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Lezing over de belangrijkste ontwerpprincipes voor thematisch onderwijs en hoe je de lessen in een thema inhoudelijk sterk, interactief en gevarieerd kunt maken.
Bijna alles wat je moet weten over psychologie – Pedro De Bruyckere – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Onderwijspsychologie heeft een enorme storm meegemaakt, wat staat nog recht?
Towards more evidence-informed teaching: The basics of teaching and the professional and scientific knowledge behind them – Lawrence Houldsworth – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
What are the basics of teaching? This session will explore the evidence-informed practices that cut across different frameworks and approaches, and how to advance both scientific knowledge from research and professional knowledge from practitioners.
Terug naar de basis, op naar Groen. – Rick Hendrikse, Natasja Hoogerheide – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Een doorkijkje in het proces dat een zeer zwak beoordeelde basisschool heeft doorlopen om in één jaar weer voldoende te worden beoordeeld..
Codarts Lyceum: springplank voor jong talent – Gonny Pasaribu, Silke Kammer – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Talentontwikkeling op het gebied van muziek en dans binnen een ‘gewone’ middelbare school…dat is het Codarts Lyceum in Rotterdam!
Lessons learned van Vakmanstad – Rachid el Ousrouti – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Duurzaam en gezond onderwijs als aanvulling op het reguliere lesaanbod, hoe werkt dat? Welk effect heeft dat op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen? En wat zijn de lessons learned uit dit wetenschappelijk onderzoek?
ontkavelen van lees- en schrijfonderwijs – Amos van Gelderen – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Hoe lees- en schrijfvaardigheid in het onderwijs met elkaar in verband gebracht kunnen worden
De leerkracht als praktijkgerichte onderzoeker: één dag per week als primor werken aan onderwijsverbetering in de school. – Mariëlle Rijsmus – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Tijdens deze workshop leer je hoe primoren, door één dag per week praktijkgericht onderzoek te doen, het onderwijs op hun school verbeteren en hun team inspireren om evidence-informed te werken. Ontdek de impact van het primoraat en hoor uit eerste hand de ervaringen en resultaten van huidige primoren.