Houd je jezelf voor de gek tijdens het leren? – Gino Camp – researchED Heerlen 2020
Toetseffecten in kleine en grote groepen – Tim Surma – researchED Heerlen 2020
‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED Heerlen 2020
Opening researchED Heerlen 2020 – Bert Nelissen
Door lezen de wereld ontmoeten – Linda Vaessen – researchED Heerlen 2020
Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 3) – Gert Verbrugghen – researchED Heerlen 2020
De invloed van stereotyperingen en overtuigingen op de signalering van hoogbegaafde kinderen – Trudie Schils, Anique Schoonbrood-Palmen, Kim Boels en Paola Eijkenboom – researchED Heerlen 2020
Wat zijn Wijze Lessen vanuit de leraareffectiviteit gezien – Daniël Muijs – researchED Heerlen 2020
Hoe krijgt élke leerling de nodige ondersteuning? – Kristel Vanhoyweghen – researchED Heerlen 2020
Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 2) – Gert Verbrugghen – researchED Den Bosch 2020