10-14 in Apeldoorn – René de Waard, Marieke de Glopper en Wouter Abrahamse – VOG 2022
NRO: Kennisagenda voor gelijke kansen – Alfons ten Brummelhuis – VOG 2022
EDI 2.0: tips en technieken voor een goede les – Marcel Schmeier – VOG 2022
De rol van de leerkracht én de schoolleider in een aantrekkelijke werkomgeving – Maike Douglas-Westland en Paul Baan – VOG 2022
Hoe zorg ik dat élke leerling optimaal bijleert? Bouwstenen voor effectieve didactiek – Kristel Vanhoyweghen – VOG 2022
Kansengelijkheid en toetsing – Karen Heij – VOG 2022
Zo leer je kinderen lezen en spellen – José Schraven – VOG 2022
Differentiatie als sleutel voor gelijke kansen – Anne Luc van der Vegt – VOG 2022
Om kinderen gelijke kansen te geven, moet je ze ongelijk behandelen. De leidraad ‘Differentiatie als sleutel voor gelijke kansen’ bestaat uit zes aanbevelingen om dat doel te bereiken. Die aanbevelingen zijn gericht op het onderwijs in de klas (effectieve instructie, groepswerk, differentiëren in tijd), maar ook op het schoolniveau (professionalisering leerkrachten, schoolbrede aanpak). Tijdens de […]
Professionaliseren leraren – Inge de Wolf – VOG 2022
Grip op de minisamenleving – Iliass El Hadioui – VOG 2022
In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.