Geintegreerde groepen in het so en sbo: een praktijkonderzoek – Christy Tenback – researchED Groningen 2020
Lesgeven in tijden van COVID-19: Stress en welbevinden van Nederlandse docenten – Elisa Kupers, Jolien Mouw en Marjon Fokkens-Bruinsma – researchED Groningen 2020
Het verbeteren van onderwijskansen met Success for All – Mariëtte Hingstman, Marij Veldman en Roel Bosker – researchED Groningen 2020
Begrijpend lezen – Erik Meester – researchED Groningen 2020
Organise Ideas: Word-Diagrams understood through the lens of the Extended Mind – Oliver Caviglioli – researchED België 2021
Werkhoudingsproblematiek: onderzoeken in plaats van constateren – Sjoerd Verheijden en Pierre Wolters – researchED Heerlen 2020
Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Heerlen 2020
Houd je jezelf voor de gek tijdens het leren? – Gino Camp – researchED Heerlen 2020
Toetseffecten in kleine en grote groepen – Tim Surma – researchED Heerlen 2020
‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED Heerlen 2020
