Zo krijg je op school (n)iets voor elkaar – Annemieke Keersmaekers, Erik Meester – researchED Nederland 2023

Erik Meester en Annemieke Keersmaekers vertellen over implementatieprocessen op scholen en hoe je deze laat slagen. De sessie is gericht op iedereen die zich direct of indirect, formeel of informeel, praktisch of theoretisch, bezighoudt met leiderschap in scholen.
Een positieve kijk op schrijven – Marcel Lemmens – rEDNL 2023

Ook aanwezig op 11 maart: Marcel Lemmens. Zijn sessie gaat over schrijfonderwijs en zijn kijk op een andere beoordelingsmethode, genaamd ‘positive marking’.
De relaxte leraar – Maike Douglas-Westland – researchED Nederland 2023

De sessie van Juf Maike ofwel Maike Douglas gaat over het welbevinden van de leerkracht en het boek dat ze erover geschreven heeft.
Begrijpend Lezen gedefinieerd – Sezgin Cihangir, Anna Bosman – researchED Nederland 2023

We leggen uit dat generieke vaardigheden niet onderwezen kunnen worden en dat het Nederlandse leesonderwijs als gevolg van deze misconceptie jaren geleden een verkeerde afslag heeft genomen. Lees meer >
Loopbaandenken en het lot van de introverte leerling – Wendy Kers – VOG 2022
Leraren als leesbevorderaars – Wenckje Jongstra – VOG 2022
Formatief handelen: van instrument naar ontwerp – Blanca Wilde López – VOG 2022
Ontwerpen, implementeren en continu verbeteren van (W&T-)onderwijs – Peter Bom – VOG 2022
Only wet babies like change – over succesvol vernieuwen het onderwijs – Patrick Sins – VOG 2022
Pubquiz over het versterken van veerkracht in je eigen praktijk – Michelle Gemmink en Marjon Fokkens-Bruinsma – VOG 2022