Trainer Positive Discipline
Positive Discipline Nederland

Neda Djavdan-Badcoubei

Neda is oprichter van Positive Discipline Nederland en toegewijd aan het ondersteunen van volwassenen bij het creëren van respectvolle en effectieve relaties met kinderen en jongeren. Met een diepe passie voor opvoeding en onderwijs geeft zij trainingen en opleidingen Positive Discipline, een methode die ouders en professionals helpt om op een positieve en verbindende manier te begeleiden.

Deze methode richt zich met interactieve oefeningen en inspirerende theorie op het helpen ontwikkelen van vaardigheden waarmee volwassenen kinderen & jongeren kunnen begeleiden. Zo voelen kinderen en jongeren dat zij erbij horen en van belang zijn en zijn hierdoor intrinsiek gemotiveerd om mee te werken en bij te dragen.

Expertise: Positive Discipline, training, coaching, effectiviteit in het onderwijs, opvoeden

Sessiearchief

,

Omschrijving

In deze sessie lichten Neda en Ilse, ervaren Positive Discipline-trainers, toe waarom en hoe Positive Discipline, een concreet uitgewerkte autoritatieve pedagogische benadering, helpt bij het gezamenlijk creëren van een inclusief schoolklimaat. Het is een bron van onschatbare waarde voor leraren over de hele wereld, die hun leerlingen kennis en vaardigheid op het gebied van zelfstandigheid, creativiteit, samenwerken en oplossingsgerichtheid willen onderwijzen. Door te werken met Leerkrachten helpen Leerkrachten (een intervisievorm) kun je ervaren hoe Positive Discipline de self-efficacy van leraren versterkt.

Positive Discipline ondersteunt leraren bij:

  • versterken van intrinsieke motivatie van leerlingen
  • opbouwen van respectvolle relaties met en tussen leerlingen
  • creëren van een klimaat in de klas dat academisch leren en zelfdiscipline vergroot
  • aanleren van praktische tools voor sociale vaardigheden
  • effectief omgaan met uitdagend gedrag in de klas
  • invoeren klassenoverleg

,

Omschrijving

Positive Discipline geeft uiting aan een autoritatieve pedagische houding en is daarmee een bron van onschatbare waarde voor leraren over de hele wereld, die hun leerlingen kennis en vaardigheid op het gebied van zelfstandigheid, creativiteit, samenwerken en oplossingsgerichtheid willen onderwijzen. Door gebruik te maken van oefeningen als ‘Connectie voor Correctie’, ‘Vier stappen om problemen op te lossen’ en ‘Focus op Oplossingen’ kunnen leraren zich focussen op de lesinhoud en de leerstof in plaats van op gedragsbeheersing van hun leerlingen. Bij iedere tool wordt verwezen naar onderzoek naar deze specifieke tool of component daarvan. Een manier om eigenaarschap, inhoud en vorming samen te brengen in iedere klas.