Handvatten bij complexe spellinguitdagingen – Sebastián Aravena – researchED Nederland 2025
Hoe help je jouw leerling bij de wat moeilijkere spellingonderdelen, zoals werkwoorden en leenwoorden?
Kritisch denken: brandstof voor literatuuronderwijs en burgerschap – Gepco de Jong – researchED Nederland 2025
Bewsut kritisch denken laat leerlingen diep nadenken over hun eigen oordeel, maatschappelijke vraagstukken en de betekenis van een literair werk.
Basisvaardigheden ”Elke docent een leesdocent, hoe lezen binnen elk vak een plek kan krijgen.” – Manon Biemans – researchED Nederland 2025
Het belang van de schoolleiding – Inge de Wolf, Eva Naaijkens – researchED Nederland 2025
Iedere leraar verdient een goede schoolleider. Wat wat is en doet een goede schoolleider? De belangrijkste lessen uit de praktijk en uit onderzoek.
Wat is nodig om de ontwikkeling van individuele leerlingen te monitoren? – Karen Heij, Jacquelien Bulterman – researchED Nederland 2025
Wat voor informatie bieden leerlingvolgsystemen en waarom verdient vakmanschap van leraren meer ruimte?
Effectieve MVT-didactiek van Gianfranco Conti in de lespraktijk. – Amanda van Deur – researchED Nederland 2025
Lesvoorbeelden uit de MARS-EARS-aanpak van dr. Gianfranco Conti voor de vakken Duits, Engels en Frans die bijdragen aan succeservaringen en motivatie bij leerlingen voor het leren van een vreemde taal.
Meertalig beleid in de school – Lidy Peters – researchED Nederland 2025
Meertalig beleid in de school draagt bij aan gelijke taalkansen. Wat zijn de voorwaarden om meertalig beleid te kunnen uitvoeren? Van kennis naar attitude naar vaardigheden.
NRO: Voorwaarden voor digitale geletterdheid – Anneke Smits – researchED Nederland 2025
De digitale wereld wordt steeds complexer en het is belangrijk dat leerlingen daar actief en kritisch mee leren omgaan. Leraren kunnen hen daarbij begeleiden vanuit kennis over voorwaarden voor digitale geletterdheid.
Wereldwijde modes in het onderwijs – Maarten Huygen – researchED Nederland 2024
Het ”Nieuwe, (onderzoekende) Leren” is eeuwenoud en vaak toegepast. Nu komt kennisoverdracht terug.
Film effectief leesonderwijs Alan Turingschool – Heleen Buhrs en Ingrid Elijzen – researchED Nederland 2024
In deze interactieve sessies kijken we met elkaar naar een gefilmde begrijpend leesles op de Alan Turingschool in groep 6.