Effectief leesonderwijs in de praktijk: een kennisrijke les over Rembrandt bij de kleuters. – Maaike Groet – researchED Nederland 2025

2025-03-18T15:33:46+01:0012 februari 2025|

We kijken met elkaar naar een gefilmde begrijpend leesles op de Alan Turingschool in groep 1/2. Daarna gaan we hierover in gesprek.

Reacties uitgeschakeld voor Effectief leesonderwijs in de praktijk: een kennisrijke les over Rembrandt bij de kleuters. – Maaike Groet – researchED Nederland 2025

Effectieve vermindering van ‘onderwijsachterstanden naar SES’ (2-12 jaar) – Walter de Wit – researchED Nederland 2025

2025-03-20T11:35:49+01:0018 januari 2025|

Wat onderzoek ons vertelt over de omvang van SES-verschillen, de hardnekkigheid ervan en de manieren om daadwerkelijk deze verschillen te gaan verkleinen. In de leeftijd van 2 tot 12 jaar.

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve vermindering van ‘onderwijsachterstanden naar SES’ (2-12 jaar) – Walter de Wit – researchED Nederland 2025

De kracht van hoge betrokkenheid tijdens het geven van thematisch w.o. onderwijs en leescultuur in je klas – Charis Tsafaridis, Freek van Run – researchED Nederland 2025

2025-03-20T11:47:48+01:0016 januari 2025|

Praktijkervaringen met het thematisch lesgeven binnen het zaakvakonderwijs inclusief (begrijpend) leesonderwijs

Reacties uitgeschakeld voor De kracht van hoge betrokkenheid tijdens het geven van thematisch w.o. onderwijs en leescultuur in je klas – Charis Tsafaridis, Freek van Run – researchED Nederland 2025

Teksten schrijven om de kennis te vergroten – Margreet Mulder-Gorter – researchED Nederland 2025

2025-03-20T11:35:23+01:0015 januari 2025|

In deze bijeenkomst leer je waarom het schrijven van teksten helpt bij het leren van (nieuwe) kennis. Daarbij krijg je ook praktische handreikingen om volgende week mee aan de slag te gaan, zowel in het PO als in het VO.

Reacties uitgeschakeld voor Teksten schrijven om de kennis te vergroten – Margreet Mulder-Gorter – researchED Nederland 2025
Ga naar de bovenkant