Effectief Leesonderwijs in de praktijk – Bart Staijen, Nicolette Dronkers – EduMare Inclusief
– Je leert wat werkt in het leesonderwijs – Je krijgt handvatten om evidence-informed keuzes te maken voor leermiddelen of methodes – Je hoort de ervaringen van een inspiratieschool
Taalklasse en een nieuwe aanpak lezen en taal – Annemiek Neefjes, Liesbeth Delgijer, – researchED Nederland 2025
Als impact-first bedrijf werkt Taalklasse evidence gedreven, met als doel dat ieder kind taalvaardig de basisschool verlaat. Leesplezier vormt het hart van de aanpak.
De Debatles – Mondelinge taalvaardigheid binnen een kennisrijk curriculum (deel 2) – Mariëtte van Wel, Conny Ettema – researchED Nederland 2025
Mondelinge taalvaardigheid binnen een kennisrijk curriculum
De Debatles – Mondelinge taalvaardigheid binnen een kennisrijk curriculum (deel 1) – Mariëtte van Wel, Conny Ettema – researchED Nederland 2025
Mondelinge taalvaardigheid binnen een kennisrijk curriculum
Effectief leesonderwijs in de praktijk: een literair gesprek aan de hand van een samenleesboek. – Heleen Buhrs, Ingrid Elijzen – researchED Nederland 2025
Filmopname in groep 7 tijdens een les literaire gesprekken.
Effectief leesonderwijs in de praktijk: een kennisrijke les over Rembrandt bij de kleuters. – Maaike Groet – researchED Nederland 2025
We kijken met elkaar naar een gefilmde begrijpend leesles op de Alan Turingschool in groep 1/2. Daarna gaan we hierover in gesprek.
Ontdek de kracht van effectief leesonderwijs met plezier – Iris Schellekens, Maartje Hubertus – researchED Nederland 2025
Duik met ons in de wereld van effectief leesonderwijs en leer hoe je leesmotivatie kunt integreren in je lespraktijk.
Effectieve vermindering van ‘onderwijsachterstanden naar SES’ (2-12 jaar) – Walter de Wit – researchED Nederland 2025
Wat onderzoek ons vertelt over de omvang van SES-verschillen, de hardnekkigheid ervan en de manieren om daadwerkelijk deze verschillen te gaan verkleinen. In de leeftijd van 2 tot 12 jaar.
De kracht van hoge betrokkenheid tijdens het geven van thematisch w.o. onderwijs en leescultuur in je klas – Charis Tsafaridis, Freek van Run – researchED Nederland 2025
Praktijkervaringen met het thematisch lesgeven binnen het zaakvakonderwijs inclusief (begrijpend) leesonderwijs
Teksten schrijven om de kennis te vergroten – Margreet Mulder-Gorter – researchED Nederland 2025
In deze bijeenkomst leer je waarom het schrijven van teksten helpt bij het leren van (nieuwe) kennis. Daarbij krijg je ook praktische handreikingen om volgende week mee aan de slag te gaan, zowel in het PO als in het VO.