Anke de Boer – Attitudes: het fundament voor inclusief onderwijs – researchED Nederland 2023

Deze sessie neemt je mee in de achtergrond over attitudes en factoren die attitudes kunnen beïnvloeden. Ook gaan we met elkaar in gesprek over jouw eigen attitude. Het wordt een interactieve sessie waarbij een actieve deelname verwacht wordt.

(Hoog)begaafdheid: wat we weten, wat we denken te weten en wat we nog kunnen leren – Demi van Doorn – researchED Nederland 2023

In deze sessie gaat Demi van Doorn in op het bieden van passend onderwijs aan (hoog)begaafde kinderen. Dit doet ze aan de hand van haar persoonlijke reis van starter naar leerkracht en wat ze geleerd heeft uit onderzoek en haar eigen ervaring.

EDI bij NT2: zo betrek je nieuwkomers d’r bij

Van voeten in de klei naar Bureau d’r bij; na jaren in het po nu actief vóór het po – scholing en begeleiding in onderwijs aan nieuwkomers.

Professionaliseren op het gebied van (hoog)begaafdheid met enIQma – Kim Smeets, Kim Lijbers, Elise Samsen – researchED 2022

Onderwijs aan nieuwkomers. Hoe dan?! – Eline van Haarlem – researchED NL 2022

Het belang van Vavo voor tweedekans onderwijs en de strijd tegen thuiszitters – Charlotte Goulmy – researchED Nederland 2022

Eureka toont bouwstenen in de klaspraktijk – Anny Cooreman – researchED BE 2021

Is zittenblijven een ‘failed practice’, een maat voor niets, of toch een nieuwe kans? – Wim Van den Broeck – researchED BE 2021

Klassenmanagement in de praktijk: SODAplus – Simon Mensaert – researchED België 2021

Sterke leerlingen/hoogbegaafdheid in reguliere klassen – Sherrill Woldberg-Wels – researchED NL 2021