Evidence-informed kleuteronderwijs in Vlaanderen – Astrid Cornelis en Helena Taelman – researchED BE 2021
Sprekend leren. Leereffecten van exploratieve gesprekken in groepswerk – Jan T’Sas – researchED BE 2021
Motivatie in de les – René Kneyber – researchED België 2021
Formatief handelen – René Kneyber, Valentina Devid – researchED Belgie 2021
Is online leren anders dan offline leren? – Gino Camp – researchED BE 2021
Taaltrajecten: Taalsteun voor leerlingen die daar extra nood aan hebben – Marit Trioen en Jordi Casteleyn – researchED België 2021
The Art of Curriculum Design – Martin Robinson – researchED België 2021
Running the Room – Tom Bennett – researchED België 2021
Curriculumontwikkeling voor Primair Onderwijs – Erik Meester – researchED België 2021
In deze sessie geeft Erik Meester een overzicht van de belangrijkste inzichten op het gebied van curriculumtheorie, curriculumontwerp en curriculumimplementatie.
Peerfeedback om van te leren – Maarten Goossens – researchED België 2021
In deze sessie reiken we evidence based manieren aan om zowel van het geven als van het ontvangen van peerfeedback krachtige leermomenten te maken. We geven ook suggesties over hoe je studenten kunt aanzetten tot actieve feedback verwerking.