NRO: Digitale Informatievaardigheden onderwijzen in het po en vo – Josien Boetje – researchED Nederland 2024
Wat zegt het onderzoek over effectieve manieren om digitale informatievaardigheden te onderwijzen in po en vo?
Onderwijs om weten om geweten – Piet van der Ploeg – researchED Nederland 2024
Kennisrijk onderwijs is ideaal TENZIJ het van kennis krijgen een passief en onkritisch gebeuren maakt. Weten is alleen zinvol als het geweten voedt.
Ontdek de sleutels tot effectief leesonderwijs – Elize Jong en Bart Droogers – researchED Nederland 2024
Een interactieve sessie over wetenschappelijke inzichten én praktijkverhalen over effectief leesonderwijs.
Anders organiseren als oplossing voor het lerarentekort? – Nienke Ruijs – researchED Nederland 2024
Kan anders organiseren helpen tegen het lerarentekort? Vanuit het LerarenLab van Ontwikkelkracht delen we meer en minder effectieve aanpakken in andere landen en Nederlandse ervaringen met anders organiseren.
Zelf onderzoek doen in de school met de Motivatie-motor – Elly Loman en Stefanie van Nes – researchED Nederland 2024
Zelf onderzoek doen in de school? Dat is toegankelijker dan het wellicht lijkt. In deze workshop geven we inspirerende voorbeelden van leraren en gaan we praktisch aan de slag met onderzoeksinstrumenten.
Werken aan basisvaardigheden in begeleide leernetwerken – Wilco Meijer en Hedwig van Schie – researchED Nederland 2024
In het Masterplan Basisvaardigheden werken scholen samen in begeleide leernetwerken aan onderwijsverbetering. In deze sessie laten wij de werkwijze zien, omdat die voor elke school bruikbaar is.
Werken aan tekstbegrip en taal binnen kennisrijke thema’s over de wereld: hoe geef je goede lessen? – Annemieke Keersmaekers en Loes de Smet – researchED Nederland 2024
Er is de laatste tijd steeds meer aandacht voor het integreren van taaldoelen in kennisrijke thema’s over de wereld. Hoe pak je dit als leerkracht aan? Tijdens deze presentatie geven Annemieke Keersmaekers en Loes de Smet concrete tips en handvatten om als leerkracht aan de slag te gaan met het geven van goede wereldoriëntatie lessen, […]
Wijze lessen. Digitale didactiek – Wouter Buelens en Mitte Schroeven – researchED Nederland 2024
Sessie op basis van het nieuwe boek, complementair aan “Wijze Lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek”. Evidence-informed aan de slag met Edtech in de klas.
Evidence-informed lerarenopleidingen – Kristel Vanhoyweghen, Jan Knuivers en Léonie Janssen – researchED Nederland 2024
Thomas More Hogeschool (VL) en de Hogeschool Arnhem – Nijmegen (NL) delen eenzelfde kijk op hoe goed onderwijs eruit ziet en hebben dit vertaald in een kerncurriculum.
Geef kinderen de ruimte (op papier) – Stef van Tuijl en Simone Feenstra – researchED Nederland 2024
Ontdek waarom het belangrijk is om kinderen niet te overladen met de vraag naar nauwkeurigheid tijdens het voorbereidende en aanvankelijk schrijven.