Klassieke talen – Werkplaats Klassieke Talen – Onderwijscongres 02/10/25
Onder begeiding van Renée Müskens (vaksteunpuncoördinator Klassieke talen) wordt er vakspecifiek uitgewisseld.
Economie – Presentatie gedragseconomie – Onderwijscongres 02/10/25
In de presentatie van Gedragseconomie komt de verzonken kosten-valkuil langs, tijd- en prijsillussie, reference drift, anker effect en alle ander denkfouten rondom koopgedrag; tot slot de niet rationele motieven om iets te kopen. Aansluitend gaan we hebben over Gemeenschapseconomie en True Pricing, beoogde nieuwe onderdelen in het examenprogramma; in hoeverre voegt het iets toe, is […]
Nederlands – Jongeren aan het lezen! – Onderwijscongres 02/10/25
Ontdek hoe je jongeren aan het lezen krijgt! Tijdens deze inspiratiesessie van Sarah Pronk (Passionate Bulkboek) duiken we in de wereld van jongerenliteratuur: wat lezen ze graag en waarom? En hoe krijg je de aarzelende lezer aan het lezen? Je krijgt praktische tips om leesplezier aan te wakkeren én we gaan aan de slag met […]
Moderne vreemde talen – Lessen ontwerpen voor het nieuwe talencurriculum – Onderwijscongres 02/10/25
Indira Wakelkamp en Mireille Hassemer geven praktische tools om lessen te ontwerpen die aansluiten op het vernieuwde curriculum. Wil je weten hoe je de domeinen communicatie, cultuur- en taalbewustzijn kunt combineren in je lessen? Tijdens deze workshop leer je, aan de hand van een helder model, hoe je lessen kunt ontwerpen die aansluiten bij de […]
Economie/ bedrijfseconomie – Het Business Model Canvas – Onderwijscongres 02/10/25
Leerlingen hebben soms het idee dat het schoolvak bedrijfseconomie uit wel vier of vijf verschillende vakken bestaat. Zij zien vaak niet de samenhang tussen de verschillende domeinen zoals marketing, financieel beleid en interne organisatie en personeelsbeleid. Een model als het Business Model Canvas biedt enerzijds de leerlingen de mogelijkheid om op een gestructureerde wijze naar […]
Filosofie – De positie van het vak filosofie binnen de school – Onderwijscongres 02/10/25
In deze sessie gaan we met elkaar in overleg over hoe we ons vak neer kunnen zetten binnen de school: wat kunnen we betekenen voor de schoolleiding, in welke commissies kunnen we invloed uitoefenen en hoe werven we leerlingen?
Maatschappijleer – Lesmateriaal delen: het gebruik van docu’s en waarom feiten ons niet meer van mening doen veranderen – Onderwijscongres 02/10/25
Er worden twee geweldige lesideeën gedeeld. Sterre de Vries deelt materiaal over de vraag waarom feiten ons niet meer van gedachten doen veranderen hoort bij onze tijdgeest. Of het nu gaat om niet meer vaccineren, zonnebrand niet meer smeren of bijvoorbeeld mensen die in een platte aarde geloven, uiteindelijk draait het om principes waarbij mensen […]
Aardrijkskunde – Integraal waterbeheer bij Waterschap Amstel Gooi en Vecht – Onderwijscongres 02/10/25
De lezing van Maartje Faasse begint met een schets van de opgave waar waterschappen in Nederland in zijn algemeenheid voor staan, rekening houdend met de verschillende klimaatveranderingsscenario’s zoals die door het KNMI in 2023 zijn gemaakt. Aanbod komen o.a de vertaling van deze scenario’s naar Deltascenario’s van Deltares en de veelheid aan oplossingen en de […]
Geschiedenis – Waarom bronbeoordeling zo lastig is – en hoe je leerlingen daarin verder helpt – Onderwijscongres 02/10/25
Het kritisch beoordelen van bronnen is niet alleen een belangrijke historische vaardigheid, maar ook in het dagelijks (online) leven van leerlingen van belang. Helaas is het ook een vaardigheid waar leerlingen in de geschiedenisles vaak moeite mee hebben. In een interactieve lezing bespreken we waarom het zo’n lastige vaardigheid is, hoe je met kleine formatieve […]
Duurzame inzetbaarheid Personeel – Sandra van de Velde – Onderwijscongres 02/10/25
We willen dat onze GSF-collega’s met plezier, energie en veerkracht kunnen blijven werken. Nu en in de toekomst. Dat vraagt om aandacht voor werkplezier, balans, gezondheid en ontwikkeling. Niet van bovenaf bedacht, maar samen met jullie vormgegeven.