Coördinator vaksteunpunt filosofie,
Alfagammapartners
- 13.25 - 14.15 uur
- Vergaderruimte 4
Filosofie - De positie van het vak filosofie binnen de school
In deze sessie gaan we met elkaar in overleg over hoe we ons vak neer kunnen zetten binnen de school: wat kunnen we betekenen voor de schoolleiding, in welke commissies kunnen we invloed uitoefenen en hoe werven we leerlingen?
Filosofie - De positie van het vak filosofie binnen de school
In deze sessie gaan we met elkaar in overleg over hoe we ons vak neer kunnen zetten binnen de school: wat kunnen we betekenen voor de schoolleiding, in welke commissies kunnen we invloed uitoefenen en hoe werven we leerlingen?
Over de spreker
Coördinator vaksteunpunt filosofie,
Alfagammapartners
Ine Raangs is docent filosofie en maatschappijleer, daarnaast is ze de coördinator van het vaksteunpunt filosofie van de Alfagammastudies. Op het moment geeft ze (onder andere) les in een nieuw vak voor het VMBO, waarin CKV, maatschappijleer, godsdienst en filosofie worden gecombineerd.
Meer sessies
- 11.35
- Lokaal 207
Jellyne Korpadi
+
Anique Kloppenburg
- Passend/inclusief onderwijs
- workshop
- 11.35
- Lokaal 210
Rebecca van der Toorn
- Actieve workshop overig
- workshop
In het kort: Ontdek hoe interactie en kleine keuzes een groot verschil maken in de betrokkenheid van leerlingen.
- 13.25
- Lokaal 106
Toni Westenberg
+
Sterre de Vries
In het kort: Er worden twee geweldige lesideeën gedeeld. Sterre de Vries deelt materiaal over de vraag waarom feiten ons niet meer van gedachten doen veranderen hoort bij onze tijdgeest. Of het nu gaat om niet meer vaccineren, zonnebrand niet meer smeren of bijvoorbeeld mensen die in een platte aarde geloven, uiteindelijk draait het om principes waarbij mensen de feiten niet meer willen geloven. Daarnaast deelt Toni Westenberg lesmateriaal over het gebruik van documentaires paradigma filmweken. Door films te gebruiken bij maatschappijwetenschappen verkennen leerlingen maatschappelijke thema’s en leren ze de vier paradigma’s beter begrijpen. Via samenwerking, dialoog en visuele schema’s (paradigma placemats) bereiden zij zich met meer zelfvertrouwen voor op het eindexamen.
