Zorg dat jouw verhaal bij de ander blijft hangen! Breng de essentie in beeld. Vergroot de impact van jouw communicatie door eenvoudige en sprekende tekeningen toe te voegen! Hiervoor hoef je geen tekenaar te zijn, want in essentie gaat het om jouw boodschap en niet om het tekenen. Zakelijk tekenen is in een dag te […]
In deze sessie staan signalering en handelen centraal. Als BHV’er of medewerker op school kom je mogelijk in aanraking met leerlingen die onder invloed zijn van alcohol of drugs. Maar hoe herken je dit eigenlijk? Welke gedragingen of signalen wijzen op gebruik, en hoe onderscheid je dit van ander gedrag, zoals stress of vermoeidheid? We […]
Digitale geletterdheid, een hot item in onderwijsland! Maar waar begin je als school? En waar moet je op letten? Bij T&T hebben we daar een heel traject voor doorlopen (en ja, met vallen en opstaan). In mijn workshop neem ik jullie mee in die ervaring en deel ik tips die je meteen kunt gebruiken. Doe […]
Een BHV’er is vaak als eerste ter plaatse bij een incident of medisch probleem. Maar hoe ver reikt jouw rol eigenlijk? Het is belangrijk om te weten waar de grenzen liggen tussen eerste hulp verlenen, medische zorg en de taken van professionele hulpverleners. We behandelen: De wettelijke en praktische kaders van BHV-handelingen. Wat je wél […]
Hoe geef je les over de actualiteit? Het analyseren van de actualiteit is lastiger dan het lijkt. Enerzijds heeft dat te maken met de werking van de media en de complexiteit van veel actuele gebeurtenissen. Hoe kun je deze complexe vaardigheid aanleren? Welke didactische principes liggen hieraan ten grondslag? En hoe vertaalt zich dat naar […]
Kunst & AI – Leren, delen en vernieuwen Waar creativiteit en technologie elkaar ontmoeten. Tijdens deze middagsessie ontmoeten GSF-kunstdocenten elkaar – van muziek tot beeldend, dans en drama. We delen inspirerende voorbeelden uit onze praktijk en verkennen de kansen & uitdagingen die AI biedt voor ons vak, AI zet deuren open voor nieuwe mogelijkheden, maar […]
Variatietheorie gaat ervan uit dat het leren van iets gaat over het leren of zien van kenmerkende aspecten ervan, zodat je weet wat het wel is en wat het niet is. Je weet wat een stoel is, als je ook weet wat niet een stoel is. Je zou dit ook leren door voorbeelden en non-voorbeelden […]
In deze workshop gaan we werken aan het verbeteren van leerlingenbegrip van wortels en breuken. Belangrijke invalshoek wordt schattend rekenen en het leren kennen van wortels en breuken als gewone getallen. Neem vooral het boek mee dat je hiervoor gebruikt. Het mag best alleen over breuken of alleen over wortels gaan.
Wiskundig modelleren is een belangrijk domein binnen de vakvernieuwingen, zowel voor de onderbouw als de bovenbouw. Modelleerproblemen zijn open problemen uit de realiteit waarbij vaak verschillende goede manieren zijn om deze op te lossen. Onder andere moeten leerlingen aannames en vereenvoudigingen van de werkelijkheid maken. In deze workshop willen wij jullie graag meenemen in het […]
Elkaar het meegenomen materiaal tonen, vragen en reacties. Ook enkele leden van de TOT-Amsterdam laten iets zien. Iedereen neemt iets uit het kabinet mee, een demo of handig opruimidee of spulletjes van een goed lopend practicum of iets dergelijks.
