Muziek op school – Melissa ‘t Hart, Ynke van der Wagt en Romy de Winter, – EduMare Inclusief
Hoe geef ik zelf muziekles (ook als ik helemaal niet muzikaal ben en 2 linkerhanden heb?)Waar vind ik vakdocenten?Wat betekent het om samen muziek maken?
Koerssessie Inclusief Onderwijs in 2035 – Margreet de Vries – EduMare Inclusief
- We gaan in op inclusief onderwijs in 2035 - We verkennen de toekomst - We kijken ook naar het hier en nu
40 keuzes per uur: over lesgeven, twijfelen en toch weten wat kan werken – Pedro De Bruyckere – EduMare Inclusief
- Wat weten we uit onderzoek over wat vaak werkt in de klas? - Hoe vertaal je dat naar jouw leerlingen, jouw vak, jouw school? - Wat doe je als het níet werkt?
Kansengelijkheid in een ongelijke wereld – Eric van ‘t Zelfde – EduMare Inclusief
- Marx en Adorno - Effecten van de gepolariseerde samenleving op de jeugd - Een aantal mogelijke oplossingen
Maak kennis met Teach like a Champion! – Willemijn Kluiver, Marlieke Mijer – EduMare Inclusief
- Routines: Hoe kun je leerlingen op de eenvoudigste en snelste manier terugkerende taken en handelingen in de klas laten uitvoeren? - Klare taal: Hoe vertel je leerlingen wat van hen wordt verwacht, zodat duidelijk is wat je beslist niet verwacht? - Brein: Hoe heeft je brein invloed op het leerproces?
Muziek op school – Melissa ‘t Hart, Ynke van der Wagt en Romy de Winter, – EduMare Inclusief
Hoe geef ik zelf muziekles (ook als ik helemaal niet muzikaal ben en 2 linkerhanden heb?)Waar vind ik vakdocenten?Wat betekent het om samen muziek maken?
Dyslexie, Ondersteuningsniveau 3 en Connect Lezen – Tamara Rijneveldshoek, Annelies Hartog – EduMare Inclusief
Wat is dyslexie en welke gevolgen heeft het voor leerlingen? – Inzicht in kenmerken, oorzaken en veelvoorkomende misverstanden.Hoe richt je ondersteuningsniveau 3 (ON3) effectief in binnen het basisonderwijs? – De rol van de leerkracht, signalering, maatwerk, wettelijke verplichtingen en documentatie.Hoe kan de interventiemethode Connect Lezen worden ingezet bij leerlingen met leesproblemen?
Cluster 3 zml onderwijs – Dorine Bos, Evelien Trouwborst – EduMare Inclusief
Wat is cluster 3/zml? Wat is een cluster 3/zml leerling? Hoe ziet de toekomst eruit voor cluster 3 leerlingen?
‘t Lec boven (Leesexpertisecentrum) – Willemijn Rahusen, Laura Slagmoolen – EduMare Inclusief
- Ontwikkeling van het aanvankelijk lezen - Doelgroep leesbegeleiding - Aanpak/behandeling leesproblemen
Doorbroken stilte. – Linda Kind – EduMare Inclusief
- Invloed van systemen binnen families. - Signalen die ik als kind liet zien - Wat kan jij doen bij een vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld?