Kritisch denken bij vernieuwen in het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Amsterdam 2017
De basisschool als efficiënte selectiefabriek – Karen Heij – researchED Amsterdam 2017
Poor Proxies for Learning: Looking good isn’t the same as being good – David Didau – researchED Amsterdam 2017
De opkomst van close reading nader bekeken – Kees Vernooy – researchED Amsterdam 2017
Assidere Necesse Est – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2017
Technisch lezen in het basisonderwijs: de doorlopende lijn! – Marita Eskes – researchED Amsterdam 2017
Directe Instructie – Marcel Schmeier – researchED Amsterdam 2017
Formatieve evaluatie =/≠ Leren zonder cijfers – Gerdineke van Silfhout – researchED Amsterdam 2017
PISA, TIMSS en pedagogie – Daniël Muijs – researchED Amsterdam 2017
Een steviger verbinding tussen onderwijsonderzoek en de onderwijspraktijk – Linda Sontag en Marion Stenneke – researchED Amsterdam 2016
