Hoe kijk jij naar diversiteit? – Karin Diemel en Linda van den Bergh – researchED NL 2020
Closing the Gap: How research met help us to understand the relationship between teaching and learning – Jan Tishauser – researchED Nederland 2020
Enigma Kwaliteitsaanpak – Martin Bootsma – researchED Nederland 2020
Breinwijs – Pieter Tijtgat – researchED Nederland 2020
De beperkte blik van de directe instructie – Wim van de Hulst – researchED Nederland 2020
The dark side van evalueren – Pedro De Bruyckere – researchED Nederland 2020
Workshop ‘Expliciete Directe Instructie’ – Kim Cordewener, Ryan Rietman en Janice Banwarie – researchED Nederland 2020
Op naar succeservaringen voor ALLE leerlingen – Martin Ringenaldus en Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020
De kwaliteit van een schoolidentiteit verbeteren – Karel Hermans – researchED Nederland 2020
Kanttekeningen bij Cognitive Load Theory – Casper Hulshof – researchED Nederland 2020
Mijn presentatie is het verslag van een zoektocht naar de achtergronden van Cognitive Load Theory, en hoe hij is geworden wat hij is.