AA researchED2025-09-22T09:41:24+02:0010 juli 2025|
- uitdagende trends voor het pedagogisch-didactisch handelen in de klas. - kenmerken van een cultuur van hoge verwachtingen - routes naar een cultuur van hoge verwachtingen
AA researchED2025-09-22T10:48:49+02:009 juli 2025|
Belang en betekenis van de doorgaande lijn voor jonge kinderen in Nederland. Samenwerking op drie niveaus: formeel, relationeel en inhoudelijk. Inhoudelijke afstemming gaat ook over toenemende complexiteit in het aanbod.
AA researchED2025-09-30T14:15:44+02:008 juli 2025|
- Hoe kunnen we ook passend onderwijs bieden aan hoogbegaafde leerlingen? - Wat zijn de valkuilen binnen verschillende subgroepen van hoogbegaafde leerlingen en hoe kunnen we die voorkomen? - Wat kan je doen om deze leerlingen binnenboord te houden?
Ruben Guit2025-09-22T10:41:46+02:008 juli 2025|
- Onderwijs over AI (denk aan de integratie in het curriculum)- Onderwijs met AI (oftewel het automatiseren van taken van de leraar)- Onderwijs verstoord door AI (denk aan afhankelijkheid en toetsing)
AA researchED2025-10-01T10:25:22+02:007 juli 2025|
Wat is generatieve AI?Wat is hype wat is werkelijkheid?Hoe gebruik is AI in mijn lespraktijk?
AA researchED2025-10-01T10:25:36+02:007 juli 2025|
1) Waaraan herkennen we topleraren? 2) Wat is de beste manier om te werken aan je eigen vakmanschap?
Daniël Ponsen2025-09-30T12:16:18+02:007 juli 2025|
• Hoe verhalen in het geschiedenisonderwijs kunnen bijdragen aan diep leren en blijvende betekenis. • Wanneer een krachtig verhaal een risico wordt en kan leiden tot onderwijsmythes. • Hoe je verhalen bewust en effectief inzet, zonder de werkelijkheid uit het oog te verliezen.
AA researchED2025-10-01T10:26:17+02:002 juli 2025|
Wat is relatief onderpresteren, en waarom blijft het vaak onopgemerkt in de klas?Wat zijn de gevolgen van (h)erkenning of het uitblijven daarvan voor de ontwikkeling van leerlingen?Hoe kun je als leraar onderpresteren signaleren én leerlingen praktisch stimuleren met evidence-informed aanpakken?
AA researchED2025-10-01T10:26:40+02:0019 juni 2025|
Wat versta je onder duurzaamheid? Welke kansen zien we? Hoe kunnen we elkaar inspireren en samen bouwen aan een duurzame toekomst voor ons onderwijs?
AA researchED2025-10-01T10:27:42+02:0018 juni 2025|
Algemene informatie over Autisme Methodiek ‘Geef me de 5’ en TEACHAanpak in de klas
