Ontdek de sleutels tot effectief leesonderwijs – Elize Jong en Bart Droogers – researchED Nederland 2024
Een interactieve sessie over wetenschappelijke inzichten én praktijkverhalen over effectief leesonderwijs.
Werken aan tekstbegrip en taal binnen kennisrijke thema’s over de wereld: hoe geef je goede lessen? – Annemieke Keersmaekers en Loes de Smet – researchED Nederland 2024
Er is de laatste tijd steeds meer aandacht voor het integreren van taaldoelen in kennisrijke thema’s over de wereld. Hoe pak je dit als leerkracht aan? Tijdens deze presentatie geven Annemieke Keersmaekers en Loes de Smet concrete tips en handvatten om als leerkracht aan de slag te gaan met het geven van goede wereldoriëntatie lessen, waarbij het verkrijgen van kennis en tekstbegrip centraal staan.
Leescultuur door focus op de inhoud – Victor van Toer, Carola Oostdijk en Desirée van der Stoep – researchED Nederland 2024
Al een paar jaar werkt Het Open Venster in Rotterdam aan hoge verwachtingen en maximale kansen. Tijdens de sessie bespreken de schoolleider en 2 specialisten de basisingrediënten voor de succesvolle schoolontwikkeling en daarbij kijken we specifiek naar het (begrijpend / technisch) lezen.
Morfologisch bewustzijn als booster voor de spellingvaardigheid – Sebastián Aravena – researchED Nederland 2024
In deze presentatie gaat lees- en spellingonderzoeker Sebastián Aravena in op wat wetenschappelijk onderzoek zegt over de rol van morfologisch bewustzijn bij de spellinginstructie en laat hij zien hoe je de spellingvaardigheid van jouw leerlingen een boost kunt geven door morfologisch bewustzijn een vaste plek te geven in jouw taallessen.
Tekstbegrip en een goede instructie: hoe dan?! – Marita Eskes en Willemijn Sas- researchED Nederland 2024
Instructie bij een goede les begrijpend lezen is nooit hetzelfde. In deze workshop krijg je handvatten om meer grip te krijgen op het vormgeven ervan!
Effectief Leesonderwijs – Anne de Vries, Anja Kruithof en Yra van Dijk – researchED Nederland 2024
Wat weten we uit onderzoek en hoe ziet dat er uit in de praktijk?
Effectieve MVT-didactiek van Gianfranco Conti in de lespraktijk – Dagmar Ederer en Martin Ringenaldus – researchED Nederland 2024
Hoe ziet een lessenserie van de effectieve MARS-EARS-aanpak van Gianfranco Conti er in de praktijk uit.
Hoe verwerven we effectief een vreemde taal? – Martin Ringenaldus en Dagmar Ederer – researchED Nederland 2024
Wat onderzoek uit leerpsychologie en tweedetaalverwerving ons vertelt over effectieve MVT-didactiek en de daarop gebaseerde MARS-EARS-aanpak van Gianfranco Conti.
Van winkelwagenlezers tot vaardige lezers: aandacht voor tekststructuur helpt ook NT2-leerlingen verder – Suzanne Bogaerds en Joyce Meuwissen – researchED Nederland 2024
Hoe help je leerlingen om informatieve teksten beter te begrijpen? Wij vertellen hoe aandacht voor tekststructuur daarbij helpt - óók met NT2-leerlingen.
Red de taal van de toetsen – Karen Heij – researchED Nederland 2024
Hoe gestandaardiseerd toetsen begrip van teksten aan banden legt en rijk taalonderwijs in de weg staat.