Lesson Study als tool voor didactiekontwikkeling op school – Siebrich de Vries – researchED Nederland 2019
Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Nederland 2019
De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Nederland 2019
Dialoog, betekenis en gedeeld eigenaarschap – Niels de Ruig, Sonja de Jong en Inti Soeterik – researchED Amsterdam 2018
De positionering van de academische leerkracht in het po – Hannah Bijlsma, Gijs de Groot, Linda Litjens, Sophie Oudman en Mirjam Keyser – researchED Amsterdam 2018
De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Amsterdam 2018
Differentiëren als complexe leerkrachtvaardigheid – Marieke van Geel en Trynke Keuning – researchED Amsterdam 2018
Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Amsterdam 2018
Klaskit, tools voor topleraren – Pedro de Bruyckere – researchED Amsterdam 2018
How can schools and teachers become more research engaged? – Tom Bennett – researchED Amsterdam 2017
