Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Nederland 2020
Feedbackrijke didactiek voor effectief talenonderwijs – Sergej Visser – researchED Nederland 2019
Formative Assessment & Feedback in practice – Sergej Visser – researchED Nederland 2019
Is Knowledge Enough? – Martin Robinson – researchED Nederland 2019
Memory and Meaning – Oliver Caviglioli – researchED Nederland 2019
Close Reading en de rol van tekstgerichte vragen – Marita Eskes – researchED Nederland 2019
‘Desirable difficulties’ in de oefeningenles – Tim Surma – researchED Nederland 2019
Kansen – Monique Marreveld – researchED Nederland 2019
Gelijke onderwijskansen – Marcel Schmeier – researchED Nederland 2019
Effectiever leren en onderwijzen door het simpel te houden – Jos Cöp – researchED Nederland 2019
