Is Knowledge Enough? – Martin Robinson – researchED Nederland 2019
Memory and Meaning – Oliver Caviglioli – researchED Nederland 2019
Close Reading en de rol van tekstgerichte vragen – Marita Eskes – researchED Nederland 2019
‘Desirable difficulties’ in de oefeningenles – Tim Surma – researchED Nederland 2019
Kansen – Monique Marreveld – researchED Nederland 2019
Gelijke onderwijskansen – Marcel Schmeier – researchED Nederland 2019
Effectiever leren en onderwijzen door het simpel te houden – Jos Cöp – researchED Nederland 2019
Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! – Gerdineke van Silfhout – rEDNL19
Curriculum telt – Daniël Muijs – researchED Nederland 2019
Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet weten – Christian Bokhove – researchED Nederland 2019
