Met het in Oxford ontwikkelde tutorprogramma NELI worden spectaculaire leerwinsten geboekt. Voor kleuters met een VVE-indicatie is de extra leerwinst (mondelinge taalvaardigheid) 7 maanden.
Het schrijven van teksten is een ondergeschoven kindje in het onderwijs. Dat is jammer, want juist als je dit complexe vakgebied onder de knie krijgt kan je ook teksten beter begrijpen en betere gesprekken voeren.
inspiratiesessie over onderzoek in het mbo
Er bestaat veel onduidelijkheid over de inhoud, omvang en structuur van lerarenopleidingen, terwijl dit juist bepalend is voor de kwaliteit van leraren en het onderwijs dat zij geven. Onze centrale vraag is daarom: Hoe zien de curricula van de voltijds reguliere en academische pabo’s eruit?
Hoe zorg je dat leerlingen feedback gebruiken om beter te worden?
Digitaal lezen heet non-lineair, gefragmenteerd, vluchtig en oppervlakkig te zijn. Welk bewijs bestaat hiervoor?
Wat leren we van hoogwaardige studies over de effecten van leerkrachtprofessionalisering op de prestaties van leeringen en over de kenmerken van leerkrachtprofessionalisering die daarbij een rol spelen?
Zo leer je kinderen lezen en spellen. Lage leukfactor, verbluffend succes.
In onze sessie lichten we toe hoe de geactualiseerde kerndoelen en eindtermen Nederlands eruit zien, wat er veranderd is en hoe werken aan zowel kennis, (vak)inhouden als taalvaardigheden hand in hand gaan
In Bijna alles wat je moet weten over thematisch onderwijs beschrijven Martin Bootsma en Eva Naaijkens hoe je als basisschool thematisch onderwijs kunt ontwerpen en geven, waarbij je niet alleen de zaakvakken aanbiedt, maar waarin je ook onderdelen van het taalonderwijs, burgerschap, digitale geletterdheid en de creatieve vakken onderbrengt.
