Leren is niet leuk! (het resultaat wel) – Jan Tishauser – researchED Amsterdam 2016

The Polite Revolution – Tom Bennett – researchED Amsterdam 2016

Het leesproces van leerlingen in beeld – Gerdineke van Silfhout – researchED Amsterdam 2016

SCHAARSTE EN ONDERWIJS – Pedro De Bruyckere – researchED Amsterdam 2016

HET LEVEN VAN EEN SCEPTICUS* – Casper Hulshof – researchED Amsterdam 2016

BROODJE-AAP-VERHALEN: MYTHES IN HET ONDERWIJS – Paul Kirschner – researchED Amsterdam 2016

Hoe leren de leerlingen zoveel mogelijk en zo goed mogelijk? – Sergej Visser – researchED Amsterdam 2016

expliciete directe instructie – Marcel Schmeier – researchED Amsterdam 2016

Leraareffectiviteits-onderzoek – Daniël Muijs – rEDAdam16

Wiskunde: vaardigheden, inzicht of allebei? – Christian Bokhove – rEDAdam16