Coördinator vaksteunpunt filosofie,
Alfagammapartners
- 13.25 - 14.15 uur
- Vergaderruimte 4
Filosofie - De positie van het vak filosofie binnen de school
In deze sessie gaan we met elkaar in overleg over hoe we ons vak neer kunnen zetten binnen de school: wat kunnen we betekenen voor de schoolleiding, in welke commissies kunnen we invloed uitoefenen en hoe werven we leerlingen?
Filosofie - De positie van het vak filosofie binnen de school
In deze sessie gaan we met elkaar in overleg over hoe we ons vak neer kunnen zetten binnen de school: wat kunnen we betekenen voor de schoolleiding, in welke commissies kunnen we invloed uitoefenen en hoe werven we leerlingen?
Over de spreker
Coördinator vaksteunpunt filosofie,
Alfagammapartners
Ine Raangs is docent filosofie en maatschappijleer, daarnaast is ze de coördinator van het vaksteunpunt filosofie van de Alfagammastudies. Op het moment geeft ze (onder andere) les in een nieuw vak voor het VMBO, waarin CKV, maatschappijleer, godsdienst en filosofie worden gecombineerd.
Meer sessies
- 13.25
- Lokaal 111
Cees de Valk
- Passend/inclusief onderwijs
- workshop
In het kort: Ontdek de basis van Canva, leer merkstijlen toepassen en werk efficiënt samen met vormgevingsregels zoals marges in deze praktische workshop voor docenten en medewerkers van het VO.
- 13.25
- Lokaal 107
Thomas Klijnstra
In het kort: Hoe geef je les over de actualiteit? Het analyseren van de actualiteit is lastiger dan het lijkt. Enerzijds heeft dat te maken met de werking van de media en de complexiteit van veel actuele gebeurtenissen. Hoe kun je deze complexe vaardigheid aanleren? Welke didactische principes liggen hieraan ten grondslag? En hoe vertaalt zich dat naar betekenisvol lesmateriaal over het analyseren van maatschappelijke problemen in de actualiteit? Deze vragen zullen in de workshop beantwoord worden.
- 13.25
- Lokaal 206
Marianne Lubbers
In het kort: Leerlingen ervaren bedrijfseconomie vaak als een verzameling losse vakgebieden zonder duidelijke samenhang. Het Business Model Canvas helpt om structuur en verbinding aan te brengen, mits dit model stap voor stap en praktisch wordt aangeleerd zodat leerlingen het kunnen toepassen bij het analyseren van verschillende bedrijven.
