• 

  Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 3) – Gert Verbrugghen – researchED Heerlen 2020

Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 3) – Gert Verbrugghen – researchED Heerlen 2020

krekw2023-11-29T13:46:36+01:0014 oktober 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 3) – Gert Verbrugghen – researchED Heerlen 2020

• 

  Wat zijn Wijze Lessen vanuit de leraareffectiviteit gezien – Daniël Muijs – researchED Heerlen 2020

Wat zijn Wijze Lessen vanuit de leraareffectiviteit gezien – Daniël Muijs – researchED Heerlen 2020

Jolanda Smit2023-12-18T11:34:35+01:0013 oktober 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wat zijn Wijze Lessen vanuit de leraareffectiviteit gezien – Daniël Muijs – researchED Heerlen 2020

• 

  Hoe krijgt élke leerling de nodige ondersteuning? – Kristel Vanhoyweghen – researchED Heerlen 2020

Hoe krijgt élke leerling de nodige ondersteuning? – Kristel Vanhoyweghen – researchED Heerlen 2020

Jolanda Smit2023-12-18T11:16:32+01:0012 oktober 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe krijgt élke leerling de nodige ondersteuning? – Kristel Vanhoyweghen – researchED Heerlen 2020

• 

  Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 2) – Gert Verbrugghen – researchED Den Bosch 2020

Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 2) – Gert Verbrugghen – researchED Den Bosch 2020

krekw2023-11-29T13:46:55+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 2) – Gert Verbrugghen – researchED Den Bosch 2020

• 

  Passend Onderwijs is mooi… – Wim Meijer – researchED Den Bosch 2020

Passend Onderwijs is mooi… – Wim Meijer – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T12:24:14+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Passend Onderwijs is mooi… – Wim Meijer – researchED Den Bosch 2020

• 

  Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Den Bosch 2020

Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T12:14:47+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Constructivisme is geen didactiek: hoe beginners verschillen van experts – Erik Meester en Sarah Bergsen – researchED Den Bosch 2020

• 

  Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2025-02-27T11:31:26+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve didactiek: Samenwerkend leren? – Jeroen Janssen – researchED Den Bosch 2020

• 

  Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Den Bosch 2020

Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T10:44:31+01:0030 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Den Bosch 2020

• 

  Tweetalig onderwijs vanuit een Europees perspectief – José Goris – researchED Den Bosch 2020

Tweetalig onderwijs vanuit een Europees perspectief – José Goris – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2023-12-15T10:15:43+01:0029 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Tweetalig onderwijs vanuit een Europees perspectief – José Goris – researchED Den Bosch 2020

• 

  Praktisch aan de slag met onderzoeksinstrumenten – Stefanie van Nes en Luuk Reinders – researchED Den Bosch 2020

Praktisch aan de slag met onderzoeksinstrumenten – Stefanie van Nes en Luuk Reinders – researchED Den Bosch 2020

Jolanda Smit2025-02-25T16:48:37+01:0028 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Praktisch aan de slag met onderzoeksinstrumenten – Stefanie van Nes en Luuk Reinders – researchED Den Bosch 2020