Key2Teach: via leerkracht-leerlingrelatie leren van gedrag – Kirsten Hoogendijk – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Verbeteren van de kwalitetit van de relatie tussen leerkrachten en leerlingen met moeilijk verstaanbaar gedrag.
Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten; cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort. – Suzanne Hijstek, Liesbeth Levy, Sylvia Wiegers – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
De onderzoeksresultaten van de pilot Slim Organiseren met inzet van kunstvakdocenten leveren waardevolle inzichten op. In de sessie kijken we wat wel en niet werkt bij de inzet van cultuuronderwijs als deeloplossing voor het lerarentekort.
De executieve functies in de klas – Christa Jansen-Dijk – Aurora-onderwijscongres
Workshop: wat zijn executieve functies en wat kun en moet jij daarmee binnen jouw lessen.
Werken aan een professionele teamcultuur in tijden van schaarste – Inge de Wolf – Aurora-onderwijscongres
Het landelijke tekort aan leraren overal voelbaar. LerarenLab verkent kansrijke interventies in co-creatie tussen wetenschappers en onderwijsprofessionals.
Groepsdynamische processen – Sander Bostelaar – Aurora-onderwijscongres
Groepsdynamica bestudeert groepsprocessen en psychologische aspecten om positieve groepsvorming te bevorderen, waarbij het uitzoeken wat de norm is en wie deze norm uitdracht essentieel zijn.
Ontdek de sleutels tot effectief leesonderwijs in het funderend onderwijs – Tijana Prokic-Breuer, Bart Droogers, Anneke Smits – Aurora-onderwijscongres
Evidence-informed werken aan effectief leesonderwijs, hoe doe je dat? TaalLab van Ontwikkelkracht neemt je mee!
Burgerschap op school! – Arie Van de Vrie – Aurora-onderwijscongres
Tijdens deze workshop kijken we naar wat de wet op burgerschap van ons vraagt en hoe we tot goed samenhangend burgerschapsonderwijs kunnen komen op basis van visie!
Interprofessionele samenwerking voor kansrijke ontwikkeling – Trynke Keuning – Aurora-onderwijscongres
Hoe werk je met verschillende professionals samen aan een kansrijke ontwikkeling voor ieder kind? Wat zijn bevorderende en belemmerende factoren bij interprofessionele samenwerking en wat vraagt dit aan vaardigheden van professionals?
Een positief leerklimaat realiseren: hoe dan?! – Monique Nelen – Aurora-onderwijscongres
In deze sessie gaan we in op hoe je als leraar, maar liever nog als school, kunt werken aan het realiseren van een veilig en positief leerklimaat.
Groepsdynamisch werken in het onderwijs – Ivo Dokman – Aurora-onderwijscongres
Groepsdynamiek in klassen is actueler dan ooit! Maar hoe komt het dat leerlingen in een klas zich gedragen zoals ze dat doen, wie speelt daar welke rol in en waarom? Dara gaat deze sessie dieper op in.