Neem jeugdliteratuur serieus – Janneke de Jong-Slagman – Aurora-onderwijscongres
Jeugdliteratuur lezen en ervan genieten: enthousiasmeer je leerlingen door ze deelgenoot te maken van je leeservaring
De inzet van tekstloze prentenboeken in de leefwerelden van opgroeiende kinderen – Wenckje Jongstra, Agnes Van der Beek – Aurora-onderwijscongres
Tekstloze prentenboeken zijn kansrijke spiegels en vensters voor alle kinderen én hun ouders. Wat is er bekend over de bijdrage van tekstloze prentenboeken aan de ontwikkeling van kinderen? Wat kun je ermee in de praktijk?
Grip op de groep – Siemon Beute, Jantine Jochemsen – Aurora-onderwijscongres
Het proces van groepsdynamisch werken in het onderwijs.
Psychologie in de klas: wat goed is voor docenten om te weten – Casper Hulshof – Aurora-onderwijscongres
Ontdek inzichten uit ons boek ‘Bijna alles wat je over psychologie moet weten’ en krijg praktische handvatten voor de ontwikkeling van kinderen! Casper ontrafelt wetenschappelijke feiten en doorbreekt enkele hardnekkige mythes.
Alleen ga je sneller, samen kom je verder – Hildegonde Mostert – Aurora-onderwijscongres
Sterk Techniekonderwijs als catalysator voor vernieuwing en contextrijk onderwijs
Groepsdynamisch werken in het onderwijs – Ivo Dokman – Aurora-onderwijscongres
Groepsdynamiek in klassen is actueler dan ooit! Maar hoe komt het dat leerlingen in een klas zich gedragen zoals ze dat doen, wie speelt daar welke rol in en waarom? Dara gaat deze sessie dieper op in.
Meten is weten: Toetsen als sleutel tot onderwijskwaliteit – Vincent Grit – Aurora-onderwijscongres
Wat zeggen toetsresultaten over de kwaliteit van je curriculum?
Lezende leerlingen? De oplossing is eenvoudiger dan je denkt! – Heleen Buhrs – Aurora-onderwijscongres
We weten vanuit de wetenschap al veel over goed leesonderwijs. Maar hoe vertaal je al deze inzichten naar een haalbare, eenvoudige aanpak in de dagelijkse lespraktijk?
Leren met ICT: Feiten en fabels van digitale didactiek – Natascha Verhagen – Aurora-onderwijscongres
In deze sessie verkennen we de mogelijkheden en gevaren bij de inzet van ICT tijdens de les.
Wie pakt de handschoen op? Rekenen in het PO en VO – Peter Langerak – Aurora-onderwijscongres
Essentiële inzichten en praktische adviezen om het rekenonderwijs te verbeteren in elke school, elke klas, voor elke leerling.