Effectief Leesonderwijs in de praktijk – Bart Staijen, Nicolette Dronkers – EduMare Inclusief

– Je leert wat werkt in het leesonderwijs – Je krijgt handvatten om evidence-informed keuzes te maken voor leermiddelen of methodes – Je hoort de ervaringen van een inspiratieschool  

De basis van goed lesgeven met Klaskit als kompas. – Thysia Jansson, Zefanja Tiemann – EduMare Inclusief

Doelen van de workshop:Ontdekken hoe je als leraar met bewezen effectieve leerstrategieën het leren van je leerlingen zichtbaar kunt versterken. Inspiratie opdoen hoe je theorie en praktijk koppelt, zodat je deze strategieën doelgericht en effectief kunt toepassen in je eigen klas. Samen met collega’s bouwen aan vertrouwen in je gezamenlijke kracht om zo het verschil […]

Vreedzame Wijk: community programma voor democratisch burgerschap in de wijk – Agnes Pols, Carin de Koning – EduMare Inclusief

Democratisch burgerschap in de school en in de wijk (voorbeeld: basisschool de Regenboog van Vreedzame School naar Vreedzame Wijk) Vreedzame Wijk: een community aanpak, samenwerken rond een gezamenlijk pedagogisch belang Democratische oefenvelden: De jeugd is aanzet; ze krijgen een stem, worden gehoord en gaan aan de slag.  

Dyslexie, Ondersteuningsniveau 3 en Connect Lezen – Tamara Rijneveldshoek, Annelies Hartog – EduMare Inclusief

Wat is dyslexie en welke gevolgen heeft het voor leerlingen? – Inzicht in kenmerken, oorzaken en veelvoorkomende misverstanden.Hoe richt je ondersteuningsniveau 3 (ON3) effectief in binnen het basisonderwijs? – De rol van de leerkracht, signalering, maatwerk, wettelijke verplichtingen en documentatie.Hoe kan de interventiemethode Connect Lezen worden ingezet bij leerlingen met leesproblemen?  

Cluster 3 zml onderwijs – Dorine Bos, Evelien Trouwborst – EduMare Inclusief

Wat is cluster 3/zml? Wat is een cluster 3/zml leerling? Hoe ziet de toekomst eruit voor cluster 3 leerlingen?  

‘t Lec boven (Leesexpertisecentrum) – Willemijn Rahusen, Laura Slagmoolen – EduMare Inclusief

– Ontwikkeling van het aanvankelijk lezen – Doelgroep leesbegeleiding – Aanpak/behandeling leesproblemen  

Rust in de school. Het kan écht! – Wouter Siebers – EduMare Inclusief

Rust in de school! Hoe doe je dat precies?Hoe creëer en behoud je uniformiteit binnen je team?Op welke manier dragen routines bij aan het vergroten van rust en veiligheid?  

“Juf, mag ik in het Turks denken?” Functioneel meertalig werken in het basisonderwijs – Kitty Leuverink – EduMare Inclusief

1. Denkbeelden en inzichten over meertaligheid 2. Een inclusieve, taalgerichte aanpak voor functioneel meertalig werken in het basisonderwijs 3. Adviezen en tools om je meertalige lespraktijk te versterken  

Wie niet leest is gek – het belang van de lezende leerkracht – Naomi Smits – EduMare Inclusief

Wat is de rol van de leerkracht als het gaat om goed leesonderwijs? Hoe kun je zowel leerlingen als collega’s enthousiasmeren? Wat kun je nog meer doen om jouw leesonderwijs een boost te geven?  

Doorbroken stilte. – Linda Kind – EduMare Inclusief

– Invloed van systemen binnen families. – Signalen die ik als kind liet zien – Wat kan jij doen bij een vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld?