De complimentenmachine on-tour – Thijs Brouwer – researchED Laren 2023
Bijzonder verhaal over de verspreiding van 50.000 goedbezig-buttons uit de door Thijs bedachte complimentenmachines.
Taal leren met ChatGPT – Paul Halma, Maurice Schols – researchED Laren 2023
In de workshop Taal leren met ChatGPT leer je hoe je ChatGPT verantwoord in de MVT-les kunt inzetten: Wat zijn goede prompts en hoe kun je daarmee je leerlingen motiveren de vreemde taal te leren?
Versterken vakmanschap docenten(teams) – Inge de Wolf – researchED Laren 2023
Hoe wordt ik steeds betere docent en hoe worden we sterker team? Kennis uit onderzoek kan je hierbij helpen. Deze sessie geef algemene lessen en praktische tips en voorbeelden.
Effectief communiceren bij lastig gedrag (herhaling) – Esther Grudelbach, André Stuut – researchED Laren 2023
Een proeverij waarin je up-tempo kennismaakt met de twee meestvoorkomende vormen van lastig gedrag, hoe je ze tijdig herkent en welke aanpak effectief is.
Vakdidactische kennis: hoe ontwikkel je dat? – Eefje Smit, Hanneke Tuithof – researchED Laren 2023
In deze sessie gaan we met je in gesprek over de ontwikkeling van vakdidactische kennis bij leraren-in-opleiding. Wat kun je als opleider doen om je studenten daarin te ondersteunen?
Drama and World Citizenship/Drama en wereldburgerschap – Kristina Goodnight, Irene de Kleyn, Mariska Dinkelman – researchED Laren 2023
Drama activities ask us to walk in an another person’s shoes and experience what it is like to see the world from that person’s point of view; this can be a key in building empathy, as well as creating group bonding. This workshop will be taught in a combination of English and Dutch to increase […]
Leren programmeren als natuurlijk onderdeel binnen schoolvakken – Milena Spaan, Gerald van Dijk, Elwin Savelsbergh – researchED Laren 2023
Over het leren programmeren als integraal onderdeel van schoolvakken is nog weinig bekend. Deze workshop belicht de mogelijkheden en de uitdagingen van die integratie vanuit de onderzoeksliteratuur en vanuit enkele praktijkvoorbeelden.
De complexiteit van evidence informed werken – Symen van der Zee – researchED Laren 2023
Evidence informed werken klinkt simpel en ‘straight-foward’, maar is buitengewoon complex. Inzicht in de complexiteit kan bijdragen aan het wetenschappelijk verbeteren van het onderwijs.
Naar een landelijke infrastructuur voor professionalisering – Marco Snoek, Anne Fleur Kortekaas-Rijlaarsdam – researchED Laren 2023
In het nieuwe Groeifondsproject Nationele Aanpak Professionalisering Leraren werken lerarenorganisaties, sectororganisaties, lerarenopleidingen en het ministerie samen aan een infrastructuur voor systematische professionele ontwikkeling van leraren. In de workshop lichten we het plan toe en verkennen we wat deelnemers daarin essentiële elementen vinden.
Het lerende tienerbrein en welbevinden; handvatten voor het onderwijs – Jelle Jolles – researchED Laren 2023
De lerende tiener is nog ‘werk in uitvoering’ en dit verklaart het matige welbevinden en soms ook lastige gedrag . De presentatie gaat in op school als ‘sociale leeromgeving’ en op vaardigheden zoals zelfregulatie, planning, empathie en het leren overzien van consequenties.