researchED Nederland 2026

Zaterdag 13 juni 2026

Bedankt voor jullie aanwezigheid bijdrage feedback

Was je 13 juni er niet bij? We hebben de opnames klaar staan. Je kunt nog een terugkijkticket aanschaffen en tot 22-12-2026 veel sessies kijken!

Een greep uit het programma

Marte Poelstra

Externaliserend gedrag in het VO: hoe samenwerking tussen VO en VSO docenten helpt!

Omgaan met complex gedrag doe je niet alleen. Deze sessie laat zien hoe samenwerking tussen regulier en gespecialiseerd onderwijs docenten helpt om met meer vertrouwen en handelingsruimte om te gaan met externaliserend gedrag.

Ronde 6

15.20

VSO

Gesa van den Broek

Maarten van der Velde

Marijn van der Meer

Oefenen in plaats van toetsen: adaptieve retrievalsoftware als alternatief voor simpele kennistoetsen

Kun je kennistoetsen vervangen door adaptief oefenen met slimme software? We presenteren onderzoek uit de praktijk en nodigen uit tot een kritische blik op toetsen en leren.

Ronde 3

11.30

Esther van der Veen

Praktisch werken in de (praktijk)groep

Praktisch werken betekent leren door te doen, waarbij leerlingen kennis en vaardigheden ontwikkelen via concrete en betekenisvolle activiteiten. De kerndoelen blijven leidend, maar de lesstof krijgt vorm in echte situaties, waardoor leren relevant wordt en het zelfvertrouwen groeit.

Ronde 6

15.20

SBO

Jelle Koopman

Wat maakt nu een goede school?

Wat maakt een school nu een goede school? Wie of wat bepaalt dat en op basis waarvan, als alles belangrijk lijkt? Ik deel bevindingen uit 20 jaar onderwijs in verschillende rollen en nodig je van harte uit om mee te praten en jouw perspectief in te brengen.

Ronde 7

16.10

Marian Hickendorff

Marjolein Kool

NKO: Leidraad Betekenisvol en doelgericht reken-wiskundeonderwijs in groep 3-8

Hoe zorg je als leerkracht voor betekenisvol, doelgericht en samenhangend reken-wiskundeonderwijs waarin leerlingen kennis, vaardigheid en begrip ontwikkelen, en dat hun motivatie, zelfvertrouwen en motivatie bevordert? De zes aanbevelingen uit de Leidraad bieden je inspiratie en ondersteuning.

Ronde 2

10.40

Sacha van Looveren

Tjerk de Blok

Leidinggeven aan duurzame onderwijsverbetering

Er wordt hard gewerkt aan onderwijskwaliteit op je school, maar duurzame verbetering blijft uit. In deze workshop ontdek je hoe je met constructive alignment en handelingsgericht leidinggeven, evidence-informed en samenhangend stuurt op kwaliteit die wél beklijft.

Ronde 4

13.25

Maura Dammers

Marieke Vaessen

Zicht op ontwikkeling: werken met hoge verwachtingen in het ZML-onderwijs

Hoge verwachtingen zijn een bewezen sleutel tot betere leerresultaten, maar hoe werk je daarmee met Zeer Moeilijk Lerenden (ZML) in het (speciaal)onderwijs? In deze workshop laten we zien hoe hoge verwachtingen voor deze groep leerlingen (in PO en VO) zichtbaar kunnen worden gemaakt met behulp van de OPP-wijzer ZML, ook als de ontwikkeling grillig verloopt.

Ronde 1

09.50

VSO

Suzanne Bogaerds-Hazenberg

Rosemary Vonk

Effectief Leesonderwijs in de praktijk (vo)

Hoe ziet effectief taal-/leesonderwijs in de praktijk eruit? Suzanne Bogaers-Hazenberg licht de bouwstenen van effectief leesonderwijs toe, vertelt over het project Inspiratiescholen en een van de Inspiratiescholen (Olympus College, Arnhem) vertelt hoe ze dit toepassen in de dagelijkse lespraktijk.

Ronde 5

14.15

VSO

Nieuwsbrief

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte!

GEGEVENS

LOCATIE

SNEL NAAR...

DOWNLOADS

MOGELIJK GEMAAKT DOOR