- Tijdstip volgt
Thijmen Sprakel
- efficiëntie en professionalisering, Werkdruk
- po, sbo, so, vo, vso
- College/Lezing
Hoofdpunten:
– Wat is generatieve AI?
– Wat is hype wat is werkelijkheid?
– Hoe gebruik is AI in mijn lespraktijk?
Inclusief
- Tijdstip volgt
- Lokaal volgt
Programmaleider, onderwijssocioloog,
De Transformatieve School
– Backstage-dynamieken in de school
– De impact hiervan op collective teacher efficacy
Een cultuur van hoge verwachtingen. Werken vanuit de coulisseruimte van een schoolcultuur.
In elke school bestaat een “backstage” omgeving: de sociale ruimtes, routines en interacties buiten het zicht van leerlingen. Juist daar worden verwachtingen voor een groot gedeelte gevormd – zowel over leerlingen als over collega’s – en kan kansenongelijkheid onbewust worden versterkt. In deze workshop maken we deze backstage-dynamieken zichtbaar a.d.h.v. het gedachegoed van De Transformatieve School en onderzoeken we hun impact op collective teacher efficacy.
- Gedrag en klassenmanagement
- po
- College/Lezing
Een cultuur van hoge verwachtingen. Werken vanuit de coulisseruimte van een schoolcultuur.
In elke school bestaat een “backstage” omgeving: de sociale ruimtes, routines en interacties buiten het zicht van leerlingen. Juist daar worden verwachtingen voor een groot gedeelte gevormd – zowel over leerlingen als over collega’s – en kan kansenongelijkheid onbewust worden versterkt. In deze workshop maken we deze backstage-dynamieken zichtbaar a.d.h.v. het gedachegoed van De Transformatieve School en onderzoeken we hun impact op collective teacher efficacy.
- Gedrag en klassenmanagement
- po
- College/Lezing
Over de spreker
Programmaleider, onderwijssocioloog,
De Transformatieve School
Stads- en onderwijssocioloog Iliass El Hadioui is als onderzoeksleider van het programma Transformaties in het Grootstedelijk Onderwijs verbonden aan de afdeling Sociologie van de Vrije Universiteit in Amsterdam. Als docent is hij verbonden aan de Department of Psychology, Education and Child Studies van de Erasmus Universiteit in Rotterdam. Als gastspreker is hij verbonden aan de Antwerp School of Education van de Universiteit Antwerpen.
Verder is hij programmaleider binnen het professionaliserings- en cultuurveranderingsprogramma De Transformatieve School.
Meer sessies
- Tijdstip volgt
Monique Schumacher
,
Brenda Peters
- Gedrag en klassenmanagement
- po, sbo, so, vso
- College/Lezing
Hoofdpunten:
– Algemene informatie over Autisme
– Methodiek ‘Geef me de 5’ en TEACH
– Aanpak in de klas
- Tijdstip volgt
Judith Geeratz
- efficiëntie en professionalisering, Werkdruk
- po
- College/Lezing
Hoofdpunten:
De hoofdpunten die tijdens deze sessie worden behandeld zijn:
– Hoe zijn we op De Wateringe tot werken met het NKC gekomen.
– Wat is het NKC.
– Wat is het belang van het werken met het NKC.
