Adrie Visscher
IJsbrand Jepma
researchED Nederland 2025
Zaterdag 29 maart 2025
Bedankt voor jullie komst!
We zijn druk bezig met de opnames en die komen z.s.m. beschikbaar voor terugkijken. Hou je mail in de gaten – we sturen alle tickethouders een mail als de opnames klaar zijn.
Het programma
- Ronde 1: De sessie van Piet van der Ploeg komt te vervallen. Vervanger: Pedro De Bruyckere geeft een sessie “Onderwijs en AI: de nuchtere versie” in Domein 6/S
- Ronde 1: De sessie van Teun Kuipers en Michiel Lucassen komt te vervallen. Vervanger: Jan Tishauser geeft een sessie “De verborgen wereld van de leerling” in lokaal 234
- Ronde 4: De sessie van Gepco de Jong komt te vervallen
- Ronde 5: De sessie van Amanda van Deur is verplaatst naar lokaal 244 en de sessie van Brittney Root + Maaike Radix is verplaatst naar lokaal 245.
- Ronde 7: De sessie van Margareth de Wit komt te vervallen
- Ronde 7: De sessie van Kees Mastenbroek is verplaatst naar Domein 3 (Laag 4)
We hebben weer een overvol programma, vol met inhoudelijke sessies die onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek bij elkaar brengen. Een dag vol met de laatste inzichten, evidence-into-practice en prikkelende sessies vanuit welbekende researchED-sprekers en (nog) onbekende sprekers uit de praktijk en onderzoek.
Houd deze pagina in de gaten, binnenkort vind je namelijk meer inhoudelijke informatie over alle sessies.
Sessies
Anneke Smits
Arjan Moree
Arjan van der Meij
Jan Willem Hengeveld
Previews
Previews
8 Video's
1:23
Lees meer
Downloads
Ronde 1
| Naam | Sessietitel | Download |
|---|---|---|
| Arjan Moree + Thijs Risselada | Building Thinking Classrooms in de zaakvakken | |
| Bert Besterveld + Nina Baumann + Anneke Bakker-Schuring | Zelf onderzoek doen in de school | |
| Dinette Vredeveld + Marjolein van Zeelandt | Herstel de rekenbasis | |
| Bert van Velthooven | Een innoverend onderzoek naar de “hoe” van inclusief onderwijs | |
| Annemarie Neeleman + Jeanne van Loon | Ontwikkelkracht – Naar een lerende school |
Ronde 2
| Naam | Sessietitel | Download |
|---|---|---|
| Paul Kirschner | De weg naar vakbekwaam leraarschap | |
| Iris van Vuuren | Sturen op 1S vanuit hoge verwachtingen | |
| Rogier Stappers + Michel Freriks | Onderwijskundig leiderschap | |
| Ingrid van Bommel + Anneloes Overvelde | HANENPOTEN bij jouw leerlingen van groep 5-8? In 6 weken een leesbaar en soepel handschrift! |
Ronde 3
| Naam | Sessietitel | Download |
|---|---|---|
| Hilly Drok | Rosenshines principes in de praktijk | |
| Anna Bosman | Hoe maken we de lerarenopleidingen aantrekkelijker? | |
| Valentina Devid + Jannet Doppenberg + Haye Jukema | Formatief Handelen: de leergang en ervaringen uit de praktijk | |
| Maaike Engels | NRO: Meer dan vier muren – Het eff ect van klaslokaal-kenmerken op de leerprestaties van leerlingen | |
| Lidy Peters | Meertalig beleid in de school | |
| Christian Elbers | Ontwikkelkracht – Werken vanuit de Levende Leerlijn: Samen aan het roer voor effectief goed reken-onderwijs |
Ronde 4
| Naam | Sessietitel | Download |
|---|---|---|
| Fred Janssen | De gemeenschappelijke kern van goed onderwijs voor alle leerlingen | |
| Manon Biemans | Basis-vaardigheden ‘’Elke docent een leesdocent, hoe lezen binnen elk vak een plek kan krijgen.’’ | |
| Dagmar Ederer | Eff ectieve MVT-didactiek van dr. Gianfranco Conti: de theorie | |
| Silvia van der Hoeven + Monique van Ekert | Taal en kennis van de wereld, elke leerling kansen bieden | |
| Marloes Snel | Dual coding | |
| Arjan van der Meij + Jan Willem Hengeveld | Ontwikkelkracht – Van ervaring naar expertise: Hoe jullie school anderen kan helpen |
Ronde 5
| Naam | Sessietitel | Download |
|---|---|---|
| Walter de Wit | Eff ectieve vermindering van ‘onderwijs-achterstanden naar SES’ (2-12 jaar) | |
| Margreet Mulder | Teksten schrijven om de kennis te vergroten |
Ronde 6
| Naam | Sessietitel | Download |
|---|---|---|
| Ton van Haperen | Pole position: de leraar verdient de beste startpositie | |
| Martijn Leensen + Jeroen Janssen | Dual Coding for dummies | |
| Janske Hofman + Leontine van den Houten | Regie in de school; Het belang van een krachtige gedragscultuur | |
| Annemiek Neefjes + Liesbeth Delgijer | Taalklasse en een nieuwe aanpak lezen en taal | |
| Giel Kessels + Andries Knol | Professionele Ruimte in het MBO: Autonomie, Zeggenschap en Impact | |
| Arjan Moree | Slimmer dan je brein! |
Ronde 7
| Naam | Sessietitel | Download |
|---|---|---|
| René Kneyber + Sacha van Looveren | Instructional coaching – De ontbrekende schakel in effectieve professionalisering | |
| Peter Langerak | Mastery Learning in het reken-wiskundeonderwijs: lessen uit Engeland | |
| Linda van Druijten + Francis van Haandel | Hoe werk je toe naar een professionele kwaliteits-cultuur? | |
| Kees Mastenbroek | Hoe herken je goede digitale leermiddelen? Lessen uit het buitenland | |
| Charis Tsafaridis + Freek van Run | De kracht van hoge betrokkenheid tijdens het geven van thematisch w.o. onderwijs en leescultuur in je klas |
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte!
GEGEVENS
- Datum: 29 maart 2025
- Inloop: vanaf 08.30 uur
- Tijd: 09.00 - 17.00 uur
LOCATIE
- Corlaer College, Nijkerk
- Ook online te volgen
SNEL NAAR...
DOWNLOADS
MOGELIJK GEMAAKT DOOR
