De geactualiseerde kerndoelen zijn er en worden stap voor stap ingevoerd. Soms verandert er weinig, maar vaak heeft dit grote gevolgen voor de leergebieden. Deze kerndoelen zijn echter nog geen curriculum: die ontwerpstap moet je als docent, sectie en school zelf zetten. Waar begin je? Welke keuzes moet je maken? En hoe voorkom je dat het een papieren exercitie wordt? In deze sessie krijg je aan de hand van praktijkvoorbeelden en theoretische verdieping concrete stappen en handvatten om de vertaling te maken van kerndoelen naar een samenhangend curriculum, direct toepasbaar in je eigen school.