Een goede woordenschat is onmisbaar voor tekstbegrip (Swart & Verhoeven, 2022). Daarom is het belangrijk om met leerlingen te werken aan woordenschatopbouw. Vaak gebeurt dit nog in aparte lessen: in korte tijd bieden we leerlingen zoveel mogelijk betekenissen aan. Effectiever is echter om te werken vanuit een context, bijvoorbeeld een rijke tekst (Van Koeven & Smits, 2020).

Dit sluit aan bij de nieuwe kerndoelen van het SLO (2025). Lezen, schrijven en spreken worden daarin niet meer als losse domeinen gezien, maar ingezet om kennis en literaire ervaringen op te doen en de wereld te duiden. Voor al deze vaardigheden is een rijke woordenschat essentieel. Door te werken vanuit rijke teksten leer je leerlingen niet alleen de oppervlakkige betekenis van woorden, maar werk je aan diep begrip en het opbouwen van een rijk mentaal lexicon.

In deze sessie gaan we in op wat woordenschat is en hoe je aan de hand van rijke teksten kunt werken aan het verbreden én verdiepen van die woordenschat.