Henk Sissing (1954) is onderwijsliefhebber, ontwikkelaar en onderzoeker. Hij werkte als was onderwijzer, docent VO en HBO, schoolbestuurder, beleidsambtenaar Min.OCW en consultant bij CPS. Hij is o.a. bedenker van 'Minder handen voor de klas' en mede-organisator verkiezing van de 'Onderwijsfilm van het jaar'. Hij heeft vele artikelen, enkele boeken geschreven en publiceerde i.s.m. 365 onderwijscollega's […]
André Stuut en Esther Grudelbach zijn ervaren trainers in effectieve communicatie en omgaan met lastig gedrag. Vanuit hun dagelijkse praktijk – waarin ook zij in toenemende mate te maken krijgen met ‘lastig gedrag’ – delen zij hun kennis en kunde hierover graag met professionals binnen onderwijs, jeugdzorg en overheid. Ingegeven vanuit hun gezamenlijke missie om […]
André Stuut en Esther Grudelbach zijn ervaren trainers in effectieve communicatie en omgaan met lastig gedrag. Vanuit hun dagelijkse praktijk – waarin ook zij in toenemende mate te maken krijgen met ‘lastig gedrag’ – delen zij hun kennis en kunde hierover graag met professionals binnen onderwijs, jeugdzorg en overheid. Ingegeven vanuit hun gezamenlijke missie om […]
Adri start in 1993 als docent Techniek in het vmbo In 1999 werkzaam als expert vmbo Techniek bij SLO. In 2004 tot 2016 landelijke programmamanager Platform VMBO Techniek. In 2016 start Adri zijn eigen bedrijf. Hij gaat aan de slag om zich helemaal onafhankelijk te richten op zijn passie (v)mbo Techniek & Technologie.
Sinds 2010 werkzaam in het onderwijs. Gestart als docent Lichamelijke Opvoeding in het PO, VMBO en inmiddels 11 jaar werkzaam in het VO. Daarnaast Biologie gestudeerd, een jaaropleiding Filosofie gedaan en sinds vijf jaar schoolopleider. Afgelopen jaar afgestudeerd aan de masteropleiding Professioneel Meesterschap en één van de grondleggers van Schooltalk.
Sinds 2013 werkzaam in het onderwijs. Gestart als docent Pedagogiek in het MBO. Vervolgens zes jaar Loopbaan en Burgerschap gedoceerd op het MBO. Sinds 2020 docent Pedagogiek aan de HvA. Afgelopen jaar afgestudeerd aan de masteropleiding Professioneel Meesterschap en één van de grondleggers van Schooltalk.
Sinds 1999 werk ik als docent geschiedenis op het Hermann Wesselink College in Amstelveen,. Vanaf 2007 heb ik het werken aan het Hermann Wesselink College altijd gecombineerd met “uitstapjes” naar de universiteit. Zo ben ik vier jaar vakdidacticus geweest op de Vrije Universiteit en heb ik daarna aan de Universiteit Maastricht de Master Evidence Based […]
Tim Favier is vakdidacticus bij de educatieve master voor het schoolvak aardrijkskunde. Zijn onderzoek richt zich op duurzaamheideducatie en klimaateducatie.
Anne Fleur Kortekaas zet zich als voorzitter van de interuniversitaire commissie lerarenopleidingen in voor meer diverse schoolteams en aantrekkelijke ontwikkelpaden voor leraren. Zij doet onderzoek naar het monitoren en evalueren van onderwijs(beleid).
Shanna Govers MA (1992) is projectleider onderzoek bij Hogeschool Utrecht, waar ze verbonden is aan het lectoraat Digital Ethics. Ze leidt projecten gericht op digitale geletterdheid en het gebruik van digitale technologieën in het (hoger) onderwijs. Vanuit haar master aan Universiteit Leiden heeft ze ervaring in kwalitatief onderzoek op het gebied van Media Studies.
