Wilfred Jacobs

Geschiedenisonderwijs en -didactiek.

Esther Grit – Tegelaar

Hoogbegaafdheid, ontwikkelingsvoorsprong en vroegsignalering

Kiki de Jonge

Persoonsvorming, creativiteit en innovatie, flow en de effectiviteit van coaching voor leerkrachten

Fred Korthagen

Opleiden, training, coaching, reflectie, pedagogiek

Marijn van der Meer

Maarten van der Velde

adaptief leren, onderwijstechnologie, cognitieve pyschologie

Freek Turlings

Curriculumontwikkeling, handschrift, lerarenopleider

Hendrik Atze van Doezum

Onderwijzen

Anne Tappel

Voortgezet onderwijs, data geïnformeerd werken, duurzame onderwijsinnovatie

Wupke van der Torren

Curriculumontwikkeling