Leerdoelen, succescriteria én exemplars: het fundament voor formatief handelen – Gerdineke Van Silfhout – researchED NL 2021
Vertraging door 1 jaar COVID-19-crisis – Carla Haelermans – researchED NL 2021
Formatief handelen in de les – René Kneyber – researchED Groningen 2020
Toetseffecten in kleine en grote groepen – Tim Surma – researchED Heerlen 2020
De overgang van po naar vo – Kimberley Lek – researchED Arnhem 2020
Functioneel toetsen en het langetermijn leren – René Kneyber – researchED NL 2020
Leesbegrip meten op een andere wijze – Femke Scheltinga en Jos Keuning – researchED Nederland 2020
Feedbackrijke didactiek voor effectief talenonderwijs – Sergej Visser – researchED Nederland 2019
Formative Assessment & Feedback in practice – Sergej Visser – researchED Nederland 2019
Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! – Gerdineke van Silfhout – rEDNL19
