Functioneel toetsen en het langetermijn leren – René Kneyber – researchED NL 2020
Leesbegrip meten op een andere wijze – Femke Scheltinga en Jos Keuning – researchED Nederland 2020
Feedbackrijke didactiek voor effectief talenonderwijs – Sergej Visser – researchED Nederland 2019
Formative Assessment & Feedback in practice – Sergej Visser – researchED Nederland 2019
Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! – Gerdineke van Silfhout – rEDNL19
Learning or Performance? – Jan Tishauser – researchED Nederland 2019
Comparative judgement– unpacking teachers’ assessment practices – Eva Hartell – researchED Nederland 2019
Teachers getting student feedback to improve lesson quality – Hannah Bijlsma – researchED Amsterdam 2018
Formatieve evaluatie en Feedback in de dagelijkse lespraktijk – Sergej Visser – researchED Amsterdam 2018
Peer feedback als effectieve leeractiviteit in basis- en voortgezet onderwijs – Gerdineke van Silfhout – rEDAdam18